20xx小學四年級下冊數(shù)學復習計劃(存儲版)
【正文】 的想法，發(fā)展學生解答問題的策略。
靈活運用練習題，提高復習效率。
。復習課不僅要突出知識的綜合性，更要通過各種層次、各種類型的練習，培養(yǎng)學生靈活運用知識解決問題的能力。一道復習題不僅僅要復習一個知識點，要以每一個習題為切入點，深入研究每一道題都涉及到哪些知識點，對這個題所涉及到的所有知識點的進行全面的梳理，這些知識之間能夠形成怎樣的聯(lián)系，能夠滲透哪些數(shù)學思考方法。引導學生將所學知識進一步融會貫通，讓不同層次的學生都有所收獲和有所發(fā)展。
另外，可以采取一些競賽的形式，可以是生生之間的競賽，同組之間、男女生之間，還可以是師生之間的競賽。
解決問題方面。
在對知識的整理與復習過程中，養(yǎng)成回顧與反思的習慣，增強學好數(shù)學的自信心。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
經(jīng)歷知識回顧和整理的過程，學習整理知識的方法，提高歸納、整理知識的能力和綜合解決問題的能力。針對這種現(xiàn)象，在復習中加強對學生的要求。
比如：課前自我回顧整理（教師可以設計一些表格、問題提綱等讓學生在課前自己去填寫），課堂上進行小組交流自己歸納整理的成果，比一比誰總結的好？
還可以完全放手讓學生自主整
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