【正文】 5 6 3 5 5 10 2 綜合以上16種因素，我在樂群性、穩(wěn)定性、有恒性、交際性、自律性等方面表現(xiàn)得比較突出，在情感性、懷疑性、憂慮性、緊張性等方面則表現(xiàn)為低分，在其他方面表現(xiàn)均比較平常。 在職業(yè)發(fā)展過程中，這種職業(yè)傾向的人可以充分發(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、思維推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神。 14 鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果，我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類型是研究型(B) 1. 該類型的人喜歡對(duì)各種現(xiàn)象進(jìn)行分析、判斷和推理，喜歡同觀念而不是同人或事物打交道。 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)： 軍事訓(xùn)練、電路與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、電子實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)軟件實(shí)踐及硬件實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。 ②基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)五步走：專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)采用新的教學(xué)模式，即以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為目的設(shè)置實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。如果說人生是一次旅行，而規(guī)劃則是一幅地圖，它可以幫我們選擇合理的路線，以最短的時(shí)間，走最少的彎路，達(dá)到目的地。下面我為大家搜集電力大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文，很希望能幫到你! 電力大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文(一) 引言 我大學(xué)三年畢業(yè)了以后能干什么?隨著畢業(yè)的臨近和三年大學(xué)生活的越來越短，這個(gè)問題也越來越清晰，越來越讓我時(shí)刻保持清醒。在當(dāng)今分工非常細(xì)密的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，每個(gè)人擅長(zhǎng)于某一領(lǐng)域，而不可能樣樣精通。 培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)、電力系統(tǒng)及自動(dòng)化技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)，使學(xué)生受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，以及電力工程及自動(dòng)化領(lǐng)域的專業(yè)訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)與控制技術(shù)問題的基本能力。 電氣專業(yè)課程學(xué)習(xí)情況 主干學(xué)科、交叉學(xué)科 主干學(xué)科：電氣工程 交叉學(xué)科：控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 主要課程： 電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、工程電磁場(chǎng)、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、微型計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 、電機(jī)學(xué)、自動(dòng)控制理論、信號(hào)分析與處理、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、發(fā)電廠電氣主系統(tǒng)、高電壓技術(shù)等。 類 型 特征 得分 技能型 (A 型 ) 重現(xiàn)實(shí)事物的價(jià)值，安分隨流，做事保守，較為謙虛，踏實(shí)穩(wěn)重，誠實(shí)可靠，情緒穩(wěn)定，不善交際應(yīng)酬，通常喜歡獨(dú)立做事 16 研究型 (B 型 ) 堅(jiān)持性強(qiáng)，有韌性，喜歡鉆研，重視科學(xué)性和不斷地學(xué)習(xí)，善于分析思考，為人好奇，獨(dú)立性強(qiáng)，做事謹(jǐn)慎 22 文藝型 (C 型 ) 屬于理想主義者，追求完美，不重實(shí)際，想象力豐富，富有創(chuàng)造性，具有獨(dú)創(chuàng)的思維方法，直覺強(qiáng)烈、敏感，情緒波動(dòng)大，較沖動(dòng)，不服從指揮。 職業(yè)特征： 1. 該類型的人喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作，勇于向即使暫時(shí)還不是很明確的問題挑戰(zhàn)，高度結(jié)構(gòu)化的環(huán)境會(huì)讓他們覺得厭煩。本問卷以 16 種人格因素為測(cè)評(píng)要素，每一項(xiàng)因素對(duì)應(yīng)的分值高低將會(huì)反映你在此要素上的人格表現(xiàn)。擅長(zhǎng)進(jìn)行客觀的思維分析，有主見，批判性強(qiáng)。 職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)報(bào)告 職業(yè)價(jià)值觀表明了一個(gè)人通過工作所要追求的理想是什么，是為了財(cái)富，還是為了地位，或是因?yàn)槠渌囊蛩兀接懭藗冊(cè)诼殬I(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價(jià)值觀念里，優(yōu)先考慮哪種價(jià)值。責(zé)任心很強(qiáng)，容易取得別人的信任。對(duì)低效率的或者需要花很長(zhǎng)時(shí)間才能完成的工作或者程序缺乏耐心。 規(guī)劃與實(shí)施 短期目標(biāo)： 時(shí)間 目標(biāo) 大一大四 大學(xué)四年間，學(xué)好基本知識(shí)，取得優(yōu)異成績(jī) 大一大三 獲得相應(yīng)的證書，包括四六級(jí)證書，計(jì)算機(jī)二三級(jí)證書 大一大三期間 向其他方面拓展，考取普通話，初級(jí)會(huì)計(jì)等 寒暑假 到社會(huì)上實(shí)習(xí)，盡早熟悉社會(huì)工作環(huán)境 大三上結(jié)束 找工作，做好各方面復(fù)習(xí) 中期目標(biāo)： 時(shí)間 目標(biāo) 26歲以前 取得電氣工程師認(rèn)證 30歲以前 在自己的行業(yè)，有所建樹 2235歲之間 爭(zhēng)取自己能創(chuàng)業(yè) 35歲以前 考取電氣工程師 長(zhǎng)期目標(biāo)： 在自己所從事的行業(yè)取得較大成績(jī)，能真正讓自己的價(jià)值發(fā)揮到最大化。 如果工作也不順利，我將選擇創(chuàng)業(yè)，但是我現(xiàn)在不可能有資金，所以如果我有這樣的想法，我將要努力學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)并鍛練這方面的能力。一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。 電力大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文(二) 在就業(yè)壓力日趨激烈的今天，一個(gè)良好的職業(yè)規(guī)劃無疑增加了一份自信。 ：本人一直熱衷于軍事，渴望穿上軍裝成為真正的軍人，由于其他原因可能不被家人支持，因此定位第三。一般說來，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的地區(qū)及國(guó)家重點(diǎn)工業(yè)基地，工業(yè)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r較好，年