小學(xué)二年級(jí)語文好心的小雪人原文及教案(完整版)
【正文】 一、課前導(dǎo)入。哪個(gè)組表現(xiàn)的好，我就把生字寶寶送給他?！ 。–AI出示問題：模樣變了，那小雪人原來是什么模樣？后來他變成了什么模樣？）你是在課文里的什么地方找出來的，請(qǐng)你把它畫出來讀一讀。）（說明小松鼠有愛心）小松鼠吃了桂圓不餓了，他謝了小雪人一蹦一蹦的跳走了，說明小松鼠吃飽有精神了，心里很高興?！ ∥覀儼嗟男∨笥颜姘簦呀?jīng)連闖兩關(guān)了，看誰能闖過最后一關(guān)，誰就是今天的勝利者。（小組交流、匯報(bào)） 板書：眼睛——小松鼠鼻子————小白兔絨帽——小鳥 ?。?）指導(dǎo)朗讀3——5自然段 指名讀，指導(dǎo)：“一點(diǎn)兒”“很餓很餓”“謝謝你，小雪人，你真好！” 指名范讀，加上動(dòng)作表演，全班齊讀體會(huì) 出示課件：去掉眼睛的小雪人 （2）小雪人的鼻子是怎么回事？請(qǐng)看課文的6——8自然段 男女生比賽讀評(píng)價(jià)（出示課件：去掉鼻子的小雪人） ?。?）那她的帽子呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)課文的9——13自然段?！ ≡u(píng)價(jià)，指導(dǎo)，“直打哆嗦”；“好冷啊，好冷”；再齊讀 出示課件：去掉帽子的小雪人 小雪人變成了現(xiàn)在的這副模樣，她難過嗎？ 出示中心句：“你的模樣變了，但是，你身體里的那顆水晶心沒有變?！ ∥?、拓展練習(xí)。（學(xué)生復(fù)述后，可全班同學(xué)齊讀68自然段。）多可愛的小雪人啊，我們用喜歡的語氣一起來讀讀。） 看小朋友們讀得這么認(rèn)真，老師想來考考大家，這篇課文一共有幾個(gè)自然段？（
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