小學(xué)二年級語文三個(gè)小伙伴教案及教學(xué)反思(完整版)
【正文】 ?。?）檢查自學(xué)情況，指名學(xué)生表演?！ ∵@些困難又是怎么被解決的呢？再去讀讀課文的167。他們是——生齊讀課題 （1）三個(gè)小伙伴去干什么呢？（植樹）出示第一自然段，指名讀。 （2）誰能將這里的“一同”換個(gè)詞？師：一同就是一起，一塊兒的意思。2~5，邊讀邊想?！ ∪?、分角色集體表演 分組表演二到五自然段?！度齻€(gè)小伙伴》教案 一、復(fù)檢 1．抽讀生字 2．師：上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了14課——生齊讀課題，誰知道“三個(gè)小伙伴”分別指誰？（師貼圖） 3．它們一起干了一件什么事呀？板書：栽樹 師引讀第一節(jié)：小野豬、小象、小袋鼠一同上山栽樹。指讀，齊讀?！ ≈该陬^填空，指背，齊背。小袋鼠用皮口袋運(yùn)來一堆肥料?！ 。?）出示幻燈片提示，試背第五節(jié)，齊背。學(xué)生邊自由品讀課文時(shí)，我邊引導(dǎo)學(xué)生想象小野豬撅起小嘴，用力左右“拱”的樣子；小袋鼠挺起肚子，吃力地運(yùn)肥料的樣子；小象一會(huì)兒“吸水”，一會(huì)兒“噴 水”的樣子。 我還及時(shí)地對學(xué)生的朗讀作出評價(jià)，激發(fā)學(xué)生讀書的樂趣，給學(xué)生提供閱讀表達(dá)的空間和自由?！盻________跑到________，用______________________，把樹坑澆得濕濕的?！ 。?）出示
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