小學(xué)三年級語文金色的草地原文、教案及教學(xué)反思(完整版)
【正文】 ，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。小學(xué)三年級語文《金色的草地》原文、教案及教學(xué)反思【篇一】小學(xué)三年級語文《金色的草地》原文 我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。中午回家的時候，我看見草地是金色的。 認(rèn)識本課15個生字，包括10個要求會寫的生字?！ 《x：連讀?！ 。?）課文主要寫了什么？并說說哪些內(nèi)容比較吸引你的注意?？偨Y(jié)本課學(xué)了哪些知識，并帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)一下重點(diǎn)的內(nèi)容?！ 《?、課堂補(bǔ)白，積累運(yùn)用。/風(fēng)有顏色，有著變化多端的顏色，/要是沒有風(fēng)，/就沒有這五彩繽紛的世界。然后讓學(xué)生討論兩個孩子的情感變化，讓學(xué)生認(rèn)真地研讀“劇本”，探究“角色”，讓四個人小組合作，自主地選擇角色、進(jìn)行排練，要求學(xué)生能投入劇本，進(jìn)入角色，在表演的過程中，要融入自己的理解、情感。這就要求我們老師有更多的方法去吸引孩子，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的`積極性，讓孩子在平和、輕松的氛圍中學(xué)習(xí)?！酒啃W(xué)三年級語文《金色的草地》教學(xué)反思 我在教學(xué)《金色的草地》一文時，為了讓學(xué)生更好地體會兄弟倆在盡情玩耍的情景，深刻地體會童真童趣。/春天的風(fēng)是綠色的，/染綠嫩草/染綠樹葉/染綠山崗和原野?！ 〉诙n時 一、回顧課文，整體感知 讀過課文之后，哪位同學(xué)能告訴大家為什么草地是金色的？ 把你見過的蒲公英的樣子講給同學(xué)聽聽?！ z查學(xué)生課前搜
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