【正文】 現(xiàn)問題，然后學(xué)習(xí)探索，研究合適的教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生充分參加。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練，使學(xué)生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀?！　∷?、存在問題?！　〗處熜x本期的教學(xué)計(jì)劃和對學(xué)生的具體要求，希望學(xué)生積極配合。　　≡文中的多音字、多義詞、近義詞、反義詞進(jìn)行了分析講解，學(xué)生并用雙格本做了作業(yè)。　　二，不足的方面：　　1，因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)太差，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，很被動(dòng)，所以很多學(xué)生的作業(yè)不能按時(shí)完成。四年級語文老師工作總結(jié)3　　本學(xué)期我擔(dān)任四年級三班的語文教學(xué)工作，較順利地完成了教學(xué)任務(wù)，四年級語文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。會聽、會說、會寫、會閱讀。　　三、注意規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣　　正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。從開學(xué)起，堅(jiān)持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫?！　×?、所取得的成績　　在師生的共同努力下，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了一定的成績?！　≡谡n改不斷深入的今天，而我的課堂有時(shí)候死氣沉沉的。在教學(xué)中，我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進(jìn)各方面素質(zhì)的提高。采取“一幫一”的方式，時(shí)時(shí)刻刻有人在幫。　　二、全期主要工作措施　　認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。 根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識的實(shí)際程度，安排了不同的教學(xué)方法?！　∪?、所取成績　　在師生的共同努力下，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了一定的成績，與年級組老師一起進(jìn)行教學(xué)研討與交流，圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力有所提高，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，增加了語言積累，提高了語文朗讀水平和閱讀理解能力，學(xué)生的書寫大有進(jìn)步，習(xí)作水平也有所提高，四分之三的同學(xué)習(xí)作沒有困難，每次習(xí)作字?jǐn)?shù)都是在400以上，敘述清楚，有條理，文章結(jié)構(gòu)完整。不斷與同年級同學(xué)科的老師交流取長補(bǔ)短?！　∷伎肌　∫岣呓虒W(xué)質(zhì)量，我認(rèn)為還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服?！　〗M織各種有益活動(dòng)，在活動(dòng)中陶冶學(xué)生的心靈。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，xx班的學(xué)生們語文成績有了大幅度的提升，成語詞匯量和運(yùn)用文字的素養(yǎng)也有了很大的進(jìn)步。在下個(gè)學(xué)期我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷地更新教學(xué)知識，提高教學(xué)質(zhì)量，為了更好地教育孩子們而努力奮斗！四年級語文老師工作總結(jié)8　　時(shí)間這個(gè)東西，總是抓不住的，轉(zhuǎn)眼之間，我來到xx學(xué)校上班已經(jīng)有一段時(shí)間了。而他們的身心健康其實(shí)也是影響學(xué)習(xí)成績的一個(gè)關(guān)鍵因素。因?yàn)槲矣X得我現(xiàn)在教的學(xué)生他們都還是小朋友，他們的心智并沒有完全的成熟，但是他們卻是處在一切形成的階段，在這一階段，我要好好的引導(dǎo)他們?！舅哪昙壵Z文老師工作總結(jié)】 ?！　‘?dāng)然，我在教育學(xué)生的時(shí)候，可不光只是帶他們玩了，我對他們的學(xué)習(xí)情況其實(shí)也是很注意的?！　W(xué)習(xí)成績固然的重要，但是我卻也覺得我希望我的同學(xué)們的身心都是健康的，我希望他們茁壯的成長，更希望他們成為有用的人。人的一生有一個(gè)夢想是不容易的，跟何況是說實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，這都是不容易的。這樣及鼓勵(lì)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，也抑制了他們偷懶的可能，在小組的配合互相鼓勵(lì)下成績穩(wěn)步提高。虛心學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的優(yōu)點(diǎn)，并將其補(bǔ)足我的短板，力求縮短甚至趕超與其他優(yōu)秀教師之間的差距?！　〗窈蠊ぷ魉悸贰　¤b于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：　　加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練?！　”緦W(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念。　　有所得，有所不足。 正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。教學(xué)計(jì)劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度；根據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力，形成較高的語言表達(dá)能力。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)劚旧淼某砷L經(jīng)歷，這樣很容易溝通。每一堂課都盡量精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。、教給學(xué)生一般的讀書程序。　　八、今后努力的方向和打算　　進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)課程改革，在實(shí)踐中不斷探究、反思、總結(jié)?！　W(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力有所提高。利用早讀和課堂上大量的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)生布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下，有目的、有計(jì)劃、有針對性地開展工作?！蔽易龅搅司膫湔n，因材施教，力求體現(xiàn)由淺入深，由易到難的原則，重視語文基本功的訓(xùn)練。以至臨近期考沒有時(shí)間全面進(jìn)行復(fù)習(xí)。對文