學(xué)校教育科研實(shí)施方案(完整版)
【正文】 課題研究成果具有可行性，并能在較大范圍內(nèi)得到推廣，取得明顯社會效益，或被申報為上一級課題的給以一定獎勵。各課題組應(yīng)密切配合，積極接受檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時研究，加強(qiáng)指導(dǎo)，及時反饋檢查情況。 五、課題申請、立項 (一)根據(jù)學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)際需要，每年根據(jù)課題申報情況擬定《課題指南》。每人結(jié)合自己的學(xué)科和班級實(shí)際有針對性地自主確定一個科研課題開展教育科研，或從學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組提供的備選課題中選取一個課題進(jìn)行研究(學(xué)校已經(jīng)指定課題的教師不再選取其他課題)。尤其是在制度創(chuàng)新、教育質(zhì)量方面，成為同類學(xué)校的佼佼者，讓教科研成為推動學(xué)校發(fā)展的實(shí)實(shí)在在的力量。 %以上的教育科研骨干隊伍，全體教師積極參與教科研的教科研工作格局?！ 《?、達(dá)成目標(biāo) 要以科研為動力，推動我校的整體層次提高。 三、主要任務(wù)與措施 ，保證教育科研工作的機(jī)制化運(yùn)作?！ ?、教研組備課組相結(jié)合的支持力度?！ 〗M長：譚波 副組長：張桂蓮肖雯霞 成員：葉協(xié)賽蘇向花花照紅 (三)科研課題考核小組：負(fù)責(zé)各科研課題的日常檢查、階段性考核、評估?！ W(xué)科綜合實(shí)踐活動研究。 (四)學(xué)校每年在已經(jīng)立項的課題中遴選優(yōu)秀課題申報上級課題。 (七)每位實(shí)驗教師，每學(xué)期必須上一節(jié)與自己的科研課題有關(guān)的研討課并交相關(guān)資料(小組上有活動記錄，上課教師有授課記錄，聽課教師有聽課記錄) (八)每個科研課題的研究期限原則上定為一年，若因研究的實(shí)際情況需提前或延期結(jié)題的，需向領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請報告?！ ?八)以上各類教育科研補(bǔ)助、獎勵由科研課題考核小組分類擬定考核、評估指標(biāo)，負(fù)責(zé)具體評定。每學(xué)年組織至少2次課題會議，各年級結(jié)合課題研究開展匯報課、研討課等各類公開教學(xué)活動?！ ≌J(rèn)真開展校本培訓(xùn)活動，提升教師個人素質(zhì) 為了切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，開闊眼界，提高修養(yǎng)，學(xué)校要認(rèn)真開展以助學(xué)、自學(xué)、互學(xué)等形式多樣的校本培訓(xùn)活動，繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革?！ ?3)交流互學(xué)?！ ?3)抓好教師教學(xué)、教研能力的培養(yǎng)?！ 〗處熍嘤?xùn)：依據(jù)計劃，按照以整體推進(jìn)、分層發(fā)展、協(xié)同優(yōu)化的基本策略，通過多形式、廣渠道、大強(qiáng)度推進(jìn)教師培訓(xùn)，20xx年做到每位教師通過校本培訓(xùn)24課時以上，分層培訓(xùn)和上級部門培訓(xùn)達(dá)人均24課時以上?！ ∑占罢n題研究常識，促進(jìn)教師課題研究意識 教師課題研究氛圍不濃，極大原因是因為教師不懂、不會，覺得層次高深，難度系數(shù)大。開展新教師的匯報課活動，開展教師基本功競賽，教師的教學(xué)技能優(yōu)質(zhì)課、說課競賽，教學(xué)設(shè)計、案例評比，專業(yè)課教師的技能操作競賽，開展教研組每月一節(jié)的研討課，一學(xué)期兩周的推門聽課和課堂教學(xué)診斷課活動。 b、積極組織教研組、教師申報榆陽區(qū)、市級、自治區(qū)級的小型課題?！ ≡u比 對于本次學(xué)校以上的校本培訓(xùn)為主的教科研活動中，評比出學(xué)期教科研工作先進(jìn)個人，優(yōu)秀教研組，給予精神鼓勵和一定的物質(zhì)獎勵?！ 、成立校教育科研學(xué)術(shù)委員會，做好論文評審送交前的指導(dǎo)工作。 d、邀請其他兄弟學(xué)校教師來校指導(dǎo)工作。邀
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