小學(xué)一年級語文比尾巴教案(完整版)
【正文】 ，并與圖對應(yīng)連線；有感情朗讀課文和背誦課文。小學(xué)一年級語文《比尾巴》教案 【篇一】小學(xué)一年級語文《比尾巴》教案 教學(xué)目標(biāo) 自由讀悟課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力?！ 〗虒W(xué)難點 理解課文，學(xué)習(xí)生字和相關(guān)二類字的音節(jié)，指導(dǎo)“？”“反義詞”“打比方句子”“好看”等的學(xué)習(xí)；練習(xí)給書中的六種動物畫尾巴。小朋友，剛才的故事里，空地周圍有什么？（抽生答：綠樹、青草、各色野花。（抽生說后齊認(rèn)讀） 現(xiàn)在，老師想考考你們，照著前面“猴子——長”的樣子，給另外的圖和字連線，大家會嗎？（會 猴子——長公雞——彎 兔子——短鴨子——扁 松鼠——傘孔雀——好看（扇） 我們來檢查，看連得對不對？（師指“長”字問：誰的尾巴長？生齊答：猴子的尾巴長）（后面略）鼓勵一下。只要你們開動腦筋，答得有道理，就一定對?！ 《?、教學(xué)重點： 認(rèn)識動物尾巴的特點。請同學(xué)們齊讀課題。） 出示動物的尾巴圖，問：它們的尾巴在這里，誰能幫它們找回自己的尾巴？ 你是怎樣知道的？（猴子的尾巴是長的，兔子的尾巴是短的，松鼠的尾巴好像一把傘?！ 枺旱谝还?jié)提出了幾個問題，分別是什么？板書：誰的尾巴、“？”。） 問：你還想到什么？ 指導(dǎo)朗讀：男、女分組讀?！ ‘嬐旰笞寣W(xué)生說說動物尾巴的特點?！ ×私鈩游镂舶偷奶攸c，有感情的朗讀課文。） 釋題：看到課題，你想知道什么？ 二、初讀課文，整體感知?！ 。?）逐一出示生字“猴”、“松鼠”、“公”、“鴨”，看拼音讀準(zhǔn)字音。同學(xué)做游戲，兩個小朋友，我問你讀，你問我讀，看誰的`語氣讀的最像?！ ⊥氖肿x。然后教師再鼓勵同學(xué)說說它們尾巴的特點?！ ⊥瑢W(xué)描紅，練寫，看誰寫的正確美觀，寫幾個不限，直到自身滿意為止?！ ∑?、課外建議： 回家把這首兒歌背給爸爸媽媽聽。讓同學(xué)以小解說員的形式介紹自身收集的有關(guān)動物尾巴的資料，表達(dá)形式不限，能用上今天學(xué)習(xí)的詞語更好?！ ∧信傎愖x 小組內(nèi)評讀、推薦讀 開展“比尾巴”扮演賽（背誦） ?。ǘ嘟o同學(xué)展示、評價的機會，如“你喜歡背哪局部？”“你哪里比他讀的還好？比試著讀讀。 在問句的指導(dǎo)中，教師協(xié)助同學(xué)比較各種動物尾巴，順勢理解“最”的意思?！ 。?）把生字卡片貼在對應(yīng)的動物圖上，指名領(lǐng)讀。要求：讀正確。 同學(xué)收集查找自身喜歡的小動物文字、圖片、玩具或模型等資料，注意留心它們尾巴的特點。 【篇三】小學(xué)一年級語文《比尾巴》教案 學(xué)情分析： 一年級小朋友非常喜歡小動物，對于奇特的動物
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