【正文】 辯論、提問?！　∠奶靵砹酥邪嘟贪?一、活動來源：　　在一次語言活動中，談到人與機器人的不同，激起了孩子們對機器人的探究興趣?！　煟旱较奶鞎r，我們周圍會有哪些變化啊？　　幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開了、知了叫三．欣賞圖片，感受夏天的美。夏天來了中班教案　　夏天來了中班教案1活動目標：　　知道夏天來時，周圍環(huán)境的一些變化?！　熤鹨怀鍪緢D片，讓感受夏天的美。因為，奧特曼在孩子們中間幾乎是盡人皆知的人物，有的幼兒說”機器人比人還厲害了”，這句話引起了部分幼兒的反對，他們則認為”是人制造的機器人，人的本領是的”，看著孩子們針對這個問題爭論不休，我提議：”我們的意見有了分歧，根據(jù)各自觀點的不同，分開坐成兩組。　　能初步分析事物的因果關系，嘗試從不同的角度表達和看待問題?！　〗處煹臏蕚涔ぷ鳎貉埻獍嗬蠋熀图议L作為親友團參與辯論活動?！　?5)最后，幼兒展開自由辯論。　　2．夏季植物的變化；了解夏季人們的活動；了解夏季安全常識及自我保護的方法?！　∷?、家長工作　　帶幼兒觀察夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征?！　∮懻?，用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？　　陳耿華：用扇子扇一扇。但他們畢竟是小班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。本以為孩子一玩水就會搞的一塌糊涂，沒想到今天他們玩的井然有序，給他們準備的玩水材料放的整整齊齊的，地上的水也很少。　　陳耿華：老師我們可以用手拍死蚊子。也許讓幼兒自己帶上一件驅蚊的產品，幼兒參與的積極性會更高一些。裝飾出與同伴不一樣的漂亮扇子?！　∮變航佑|西瓜來進一步感知西瓜?！　』顒臃此迹含F(xiàn)在的孩子家里生活條件好了，他們對電扇和空調非常熟悉，有的小朋友用起來非常自如?！　。?）教師利用教具，講述故事的第一部分　　（2）講述故事的第二部分　　教師帶領幼兒到幼兒園的其他地方，檢查龍頭是否關緊?！　∮變鹤杂蛇x擇用不同的物品來擋住火辣辣的太陽?！　。?）太陽公公到那里去了？　?。?）天空中出現(xiàn)了什么？是什么顏色的？　?。?）你聽到了什么聲音？　　引導幼兒觀察下雷雨時的情形。其實幼兒感興趣的活動內容遠不止這些，但由于學期即將結束要開展期末工作，因此活動必需結束?！　』顒訙蕚洌骸　?，家長和幼兒一起說說夏天的周圍環(huán)境　　　　　　　　活動過程：　　一．雷雨導入，引起幼兒興趣。讓他們知道夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對中班幼兒，如果在主題結束時再進行一次類似總結性的這樣活動，效果一定會更佳?！　?．正確感知6以內的數(shù)，比較6以內數(shù)的多少一樣多?！　橛變涸趫@玩水創(chuàng)造條件，并協(xié)助進行安全教育。學習活動中要有對他們已有感知經驗的初步梳理、概括和提升。　　增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。大部分幼兒能用線條、圖形加以簡單地組合來表現(xiàn)事物的大致特征，并且色彩鮮艷，能夠畫滿整個畫面。但幼兒在具體繪畫的過程中，對于自己講述的內容卻不能畫出，這就造成了眼高手低，于是看別的小朋友畫什么，就跟著模仿什么，每個小組有每個小組的風格。　　流程　　圖片討論——模仿示范——幼兒作畫——作品展示　　實施要點　　一、圖片討論出示圖片1和2，　　這個小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興啊!　　咦，這個小朋友怎么啦?她為什么不高興呢?　　(因為她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么美!)　　請小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?　　(就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧!)　　給她的白裙子上畫什么呢?　　畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等　　二、模仿示范：　　先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上?！都殑t》大班科學領域針對幼兒思維的分析也提出：56歲幼兒仍以具體形象性為主，但邏輯思維開始發(fā)展?！　∧芨鶕?jù)西瓜皮不同造型進行簡單情節(jié)的創(chuàng)造性講述，發(fā)展完整表達的語言能力。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。太陽也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化?！　煟旱较奶鞎r，我們周圍會有哪些變化??？　　幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開了、知了叫　　三．欣賞圖片，感受夏天的美?！　〗虒W反思：　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成?！　』顒臃此迹荷罴磳W習！非常湊巧，今天我們遇到了雷雨，利用這個機會我們對雷雨進行了觀察。教師需要提出進一步細化的問題引導幼兒有目的的去嘗試，以得