家長會勵志發(fā)言稿(完整版)
【正文】 耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，應(yīng)對老師課堂教學(xué)的不足，學(xué)生可以通過課前預(yù)習(xí)和上課集中精力聽講來彌補。關(guān)注什么反映孩子的趣味所在，看法怎樣反映孩子的價值取向，感受如何反映孩子的情緒，我們及時了解到這些，就能夠有針對性地開展指導(dǎo)。家長們的交流是很有意義的，我今天就權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧。我的孩子在上初中的時候，碰到了一位剛剛走上講臺的物理老師和一位剛剛帶過高三畢業(yè)班的語文老師。在那次關(guān)于換老師的波動中，我的孩子私下里始終站在老師一邊，他認(rèn)為那兩位老師都不錯，不需要換。孩子對事情有自己的看法，我有我的看法，我們并不完全一致?！ 〉诙覍鹤拥乃薪ㄗh都站在他的立場，并且善意地提出。這一點不必忌諱，跟孩子說清楚，不要指望父母給他補習(xí)功課，可能反而能增強孩子學(xué)習(xí)的自覺性。如果我發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)盡了力，但因為沒有達到他自己定的目標(biāo)而懊惱，我就送他另外一句話：金字塔的尖頂只能站幾個人，連轉(zhuǎn)身都困難，而地面確是結(jié)實的，寬廣的，轉(zhuǎn)身或者隨便走動的機會反而更多。家里人口雖少，但氣氛冷漠，也會讓孩子感到壓抑。孩子的作息時間也非常規(guī)律，早上6點半起床吃飯，7點上學(xué)。我跟兒子說，長才干要靠你自己，后勤服務(wù)工作，爸爸媽媽希望做到讓你百分百地滿意。我們不僅不能給孩子提供精神營養(yǎng)，也無法給孩子提供合適的參照，還可能導(dǎo)致孩子看不起我們?！ 〗裉斓幕顒樱覀兏惺艿搅藢W(xué)校和老師們培養(yǎng)孩子的殷殷心切。第二：就是同學(xué)們，你們擁有健康、年輕、聰明，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切?！ ∈〉那榫w容易轉(zhuǎn)化為暴躁，黔驢技窮時我也打孩子，有時下手很重。 老天爺給了你什么你就只能有什么，抱怨一生，你就痛苦一生。在他未成年的時候，比對別人多一點時間跟孩子在一起，也許就是幸福，千萬別像我先前那樣，讓呵斥和哭泣成為主流聲音，把可能的幸福，變成彼此的折磨。為什么會丟三落四?為什么這樣磨蹭?為什么就是記不住?說了千萬遍，打了好幾場，他還是他，怎么就是不聽呢? 家長朋友們，很可能不是因為態(tài)度，就像學(xué)不會、長不高、跑不快一樣他做不到，我們只有幫助他進行時間管理，和他一起進行學(xué)習(xí)生活規(guī)劃，用表格、用小結(jié)幫他，而沒有辦法怪他?！ ‘?dāng)然，沒有任何一個方法適應(yīng)所有的孩子，我的方法也是一樣，況且，我也離成功遠(yuǎn)著呢? 教育立竿見影是神話，我寧愿相信我的孩子大器晚成。家長會勵志發(fā)言稿 。沒有辦法，就是因為他是我的孩子。道理不要多講，孩子需要具體幫助?！ ∶總€孩子都不一樣，我說的是各個方面。 也許可能是一種幸福，別相互折磨成痛苦?！ ≈钡浆F(xiàn)在，每當(dāng)回想當(dāng)年，看自己當(dāng)年寫的文章，還是感覺很對不起孩子，我的孩子也?？次业奈恼?，他知道爸爸的后悔是真的?！ ∥液秃⒆拥膵寢尪己荜P(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也付出很多，但這不是個愉快的過程。 于是今天我站在了這里。我先生的工作就是科研，他的科研成績雖然不能說讓兒子敬仰，但那些全部用英文寫成的論文，至少讓兒子知道科研是怎么回事。有一次，孩子的爸爸責(zé)怪兒子學(xué)習(xí)不用心，就說：你媽媽每天早晨6點起床為你做早餐，你不發(fā)狠讀書，對得起她嗎?我馬上跟兒子申明：即便你的成績很差，我也心甘情愿為你做早餐，媽媽關(guān)心你不是指望你用高分來回報。晚上6點半吃飯，7點開始自習(xí)?！ ∈紫仁橇己玫膶W(xué)習(xí)條件。在兒子對自己的智商感到懷疑、學(xué)習(xí)信心下降時，我又送給他一句話：智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重
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