家長會勵志講話(完整版)
【正文】 力創(chuàng)建學習型家庭。以此來緩解他的弛緩。然而，不懂詳細的知識不象征著不能從方式上進行領導。孩子不愿意接受父母的見地只有一種可能，就是他認為你不懂，你不懂得他，你幫不上他的忙。在討論問題的時候，我總是讓兒子先說，讓他說透，如果兒子說的有情理，我就充分尊重并激勵他。我花這么多時間來講這個例子，不是要再次來探討要不要換老師，而是表明我讓孩子通過這件事情況成一種獨破的學習精神和反求諸己的學習態(tài)度，也就是說，學習重要要靠自己，不能全指望老師，在抉剔老師的同時，學生更應該反思自己的學習態(tài)度和方法。很多同學對這兩位老師的教法不適應，反映給家長，有些家長已經沉不住氣，懇求學校換老師。在教育孩子方面，我重要做了以下兩個方面的努力?！ ∫?、和孩子保持密切的交流與溝通 我對交流和溝通的重要性是這樣意識的：只有一直地交換，我們才能知道孩子在關注什么、他的看法怎么、他的感觸如何。我和兒子就這兩位老師的情況做了交流。形成了獨破的學習精神跟反求諸己的學習立場，孩子無論遇到什么老師，他都能適應好。如果我認為孩子的觀點有必要修正，那我就驚魂未定地擺事實講情理，可能一次并不能說服他，那我就還要備些課，找一些報紙、電視、網絡上的相關資訊來啟發(fā)他。我們要消除孩子的疑慮，確實要拿出真情、拿出智慧、拿出誠意，讓孩子違心聽取我們的意見，樂意嘗試我們的提議。實際上，措施指導是比常識更主要的指點。在兒子對自己的智商感到懷疑、學習信心下降時，我又送給他一句話：智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品格，比品德重要的是一個人的襟懷和抱負?！ ∈紫仁橇己玫膶W習條件。晚上6點半吃飯，7點開始自習。有一次，孩子的爸爸斥責兒子學習不一心，就說：你媽媽天天清晨6點起床為你做早餐，你不發(fā)狠讀書，對得起她嗎?
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