小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文馬拉松教學(xué)反思(完整版)
【正文】 課堂不同的時(shí)間段應(yīng)關(guān)注不同的人群，這樣才能讓每個(gè)人在原有的程度上往走邁步。比如：讀“他已經(jīng)筋疲力盡了……用盡最后的力氣高呼”一句時(shí)，為了體會(huì)菲利比斯堅(jiān)持不懈頑強(qiáng)拼搏的精神，教師可以啟發(fā)學(xué)生感受希臘人民此時(shí)的心情，通過(guò)示范激起學(xué)生的情感，通過(guò)多種形式讀句子。 四、突出重點(diǎn)?！ ⊥怀鲋攸c(diǎn)就是要明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)的輕重主次，在整體感知上對(duì)課文重點(diǎn)進(jìn)行逐步的深入探究或知識(shí)的遷移，最后再歸結(jié)到整體上來(lái)，深化對(duì)文章的認(rèn)識(shí)，而語(yǔ)文課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)應(yīng)該是疑問(wèn)的聚焦點(diǎn)，思維的交匯點(diǎn)，教學(xué)的創(chuàng)新點(diǎn)?！ ≡诮虒W(xué)時(shí)，教師請(qǐng)學(xué)生交流在課外了解到的有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的資料以及奧運(yùn)會(huì)在自己心中的印象，使學(xué)生深入感悟作者向往奧運(yùn)會(huì)的原因，在習(xí)作中評(píng)講時(shí)，對(duì)樂(lè)于運(yùn)用課外閱讀成果的作文大加贊賞并推薦給學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)讀書的快樂(lè)，從而進(jìn)一步的激發(fā)學(xué)讀書熱情。此外還要幫助學(xué)生更好的理解文章的主旨，挖掘去學(xué)生的創(chuàng)新潛能。而語(yǔ)課
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