【正文】 綢為天然纖維的皇后，向以端莊、華貴、飄逸著稱，那么，這棵柳樹的風(fēng)韻就可想而知了?！　∵@細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀。一：滿，全?！皳堋弊謩t說明鵝兒在水中用力劃水，以致掀起了水波。這句先寫所見，再寫所聽，極有層次。每到春天，塘邊柳絲飄拂，池水清澈見底，水上鵝兒成群，景色格外迷人?！　“酌【G水，　　紅掌撥清波?！　⊙┌椎挠鹈≡诒叹G的水面上，紅色的腳掌劃著清波，就像船槳一樣?！　≠p析：　　詩的第一句連用三個“鵝’字，這種反復(fù)詠唱方法的使用，表達了詩人對鵝的熱愛，增強了感情上的效果。這樣，回環(huán)往復(fù)，都是對仗，其妙無窮。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。　　裁：裁剪。還有南朝蕭繹《采蓮賦》有“碧玉小家女”，也很有名，后來形成“小家碧玉”這個成語?！　〉躯X鵲樓　　王之渙　　白日依山盡，　　黃河入海流?！　”M：消失?！鞍兹找郎奖M”寫遠景，寫山，寫的是登樓望見的景色，“黃河入海流”寫近景，寫水寫得景象壯觀，氣勢磅礴。這樣寫，更增加了畫面的廣度和深度。從這后半首詩，可推知前半首寫的可能是在第二層樓（非層）所見，而詩人還想進一步窮目力所及看盡遠方景物，更登上了樓的頂層。綸，釣魚用的絲線?！　∽g文：　　一個頭發(fā)蓬亂的小孩子正在學(xué)垂釣，側(cè)身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。這個小孩子初學(xué)釣魚，所以特別小心。當(dāng)路人問道，小兒害怕應(yīng)答驚魚，從老遠招手而不回答?！　∫箒盹L(fēng)雨聲，　　花落知多少？　　譯文：　　春日里貪睡不知不覺天已破曉，攪亂我酣眠的是那啁啾的小鳥?！　≡姷那皟删鋵懺娙艘虼合鼔艉ǎ煲汛罅亮诉€不知道，一覺醒來，聽到的是屋外處處鳥兒的歡鳴?！　≡儐柈?dāng)?shù)刂撕翁庂I酒澆愁？牧童笑而不答指了指杏花深處的村莊?！　〗鑶枺赫垎?。詩人遇上的，正是這樣一個日子。 　　黃鶴樓送孟浩然之廣陵　　李白　　故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。其年齡比李白大，在詩壇上享有盛名。　　唯見：只看見。李白心里對這次離別沒有什么憂傷和不愉快，相反地認為孟浩然這趟旅行快樂得很，他向往揚州地區(qū)，又向往孟浩然，所以一邊送別，一邊心也就跟著飛翔，胸中有無窮的詩意隨著江水蕩漾。唱歌時以腳踏地為節(jié)奏，參加者圍成圓圈或排列成行，互相牽手，邊歌邊舞。此詩《樂府詩集》卷九〇列入《新樂府辭》。全詩從“疑”到“舉頭”，從“舉頭”到“低頭”，形象地揭示了詩人內(nèi)心活動，鮮明地勾勒出一幅生動形象的月夜思鄉(xiāng)圖，抒發(fā)了作者在寂靜的月夜思念家鄉(xiāng)的感受。想著，想著，頭漸漸地低了下去，完全浸入于沉思之中?！　|吳：古時候吳國的領(lǐng)地，江蘇省一帶。而黃鸝居柳上而鳴，這是在靜中寓動的生機，下句則以更明顯的動勢寫大自然的生氣，白鷺在這個清新的天際中飛翔，這不僅是一種自由自在的舒適，還有一種向上的奮發(fā)。用一個“泊”字，有其深意，杜甫多年來飄泊不定，沒有著落，雖然他心中始終還有那么一點希冀，但那種希冀，已經(jīng)大大消減了。 小學(xué)一年級必背的古詩大全 。而“萬里”則暗示了目的達到的遠難，這與第三句中的“千秋”并列，一從時間上，一從空間上，同寫出那種達到目的之難。　　第三句“窗含西嶺千秋雪”，寫詩人憑窗遠眺，因早春空氣清新，晴天麗日，所以能看見西嶺雪山?！　≠p析：　　這首《絕句》是詩人住在成都浣花溪草堂時寫的，描寫了草堂周圍明媚秀麗的春天景色?！　〈昂鲙X千秋雪，門泊東吳萬里船。這時庭院是寂寥的，透過窗戶的皎潔月光射到床前，帶來了冷森森的秋宵寒意。一說指井臺；一說指井欄；一說是“窗”的通假字；一說坐臥的器具，此為本義；一說指胡床，古時一種可以折疊的輕便坐具，即“馬扎”?！兑唤y(tǒng)志》謂其深不可測?！　≠浲魝悺　。ㄌ疲├畎住　±畎壮酥蹖⒂?，　　忽聞岸上踏歌聲?！　∽g文：　　舊友告別了黃鶴樓向東而去，在煙花如織的三月漂向揚州。辭：辭別?！　∽⑨專?br />