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正文內(nèi)容

高二班主任工作計(jì)劃怎么寫(完整版)

  

【正文】 X,自律性變差,這樣下去,嚴(yán)重影響了班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。借一兩件典型事件,對(duì)一兩個(gè)人犯的錯(cuò)誤在班上通報(bào),起到消除影響和震攝學(xué)生的作用,隨后找機(jī)會(huì)與他們談心,談下我對(duì)他們近期表現(xiàn)的看法,讓他們開展批評(píng)與自我批評(píng),這樣堅(jiān)持下來(lái),班上的“后進(jìn)生”的消極態(tài)度和行為習(xí)慣有了質(zhì)的改變,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的口頭表?yè)P(yáng)。的教育觀、人才觀和價(jià)值觀。有計(jì)劃的家長(zhǎng)會(huì)與談話相,家庭教育的?! ∪⒌掠ぷ鞯臐B透  既要對(duì)學(xué)生的,也要對(duì)學(xué)生的明天,把德育工作班主任工作的首位?! 「母锇嗉?jí)的衛(wèi)生清掃制度,要求責(zé)任到人,誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí),要求按時(shí)、保質(zhì)、保量,并與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)掛勾。全班總平均成績(jī)不是很理想,尖子生也不突出。  組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育?! 〖訌?qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生?! ∽ズ脠F(tuán)隊(duì)工作:班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑?! ¢_展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)?! ∪⒈緦W(xué)期基本工作要點(diǎn)  加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)  建立一支工作能力強(qiáng)、平行端正,有正義感的班干部隊(duì)伍,為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,實(shí)行班干部淘汰制,對(duì)于一些不能嚴(yán)于律己的班干部,堅(jiān)決清除出班干部隊(duì)伍。  加強(qiáng)周末文體活動(dòng)  本學(xué)期,我們將根據(jù)學(xué)校的要求,本著對(duì)學(xué)生身心健康的原則,不斷的豐富完善周末文體活動(dòng),使這項(xiàng)活動(dòng)能夠真正獲得學(xué)生的支持,而不只是迫于老師和教練的壓力才勉強(qiáng)參與,如果是這樣,不僅沒(méi)有收到良好的效果,反而會(huì)引發(fā)學(xué)生的不滿,進(jìn)而影響課堂教學(xué)。上課睡覺(jué),很容易傳染,許多學(xué)生一看有些同學(xué)在睡覺(jué)沒(méi)事,于是不知不覺(jué)中他也會(huì)加入睡覺(jué)大軍的行列,這不僅影響自己的學(xué)習(xí),還影響了老師的上課心情。我們高一(8)班所有的老師都會(huì)為了這一美好的目的而奮斗?! ?二)品德方面  現(xiàn)代學(xué)校教育首要的任務(wù)是教會(huì)學(xué)生做人,而德是做人的根本。其一,強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性,讓學(xué)生明白作業(yè)是鞏固學(xué)習(xí)成果,檢閱自己學(xué)習(xí)情況的一個(gè)非常有效的手段,希望他們能夠自己獨(dú)立完成,而不只是為了應(yīng)付老師而去做作業(yè)。同時(shí)由學(xué)生提出處罰意見(jiàn),對(duì)違反班級(jí)紀(jì)律等行為及時(shí)糾正。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生成為一個(gè)高素質(zhì)的人。  加強(qiáng)心理輔導(dǎo):高二年級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)分水嶺,學(xué)生思想問(wèn)題多,有部分學(xué)生很緊張,有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好,現(xiàn)在跟不上就有點(diǎn)自曝自棄,有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明,學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng),原地踏步?! 〖皶r(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。組織好每次主題班會(huì)團(tuán)會(huì)。高二就像是一個(gè)跳板,是一個(gè)承前啟后的階段!高二是高中生活的關(guān)鍵,高二可以說(shuō)是高中三年中最難把握的一年,針對(duì)這種情況
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