高一數(shù)學教師工作總結1000字(完整版)
【正文】 我想對于老教師的經(jīng)驗的借鑒在這個方面顯得尤為重要?！ 〗鉀Q問題。而要做到理解，就需要勤于思考。高一數(shù)學教師工作總結1000字 這學期是本人第二次任教高一年級的數(shù)學科，鑒于第一年的工作經(jīng)驗和總結，本人在第二年的高一數(shù)學任教中，教學各方面都有所提高，總結幾點經(jīng)驗如下。對知識和方法要多問幾個為什么如：為什么要形成這個概念為什么要導出這個性質(zhì)這個性質(zhì)，定理，公式有什么功能如何應用勤于思考的表現(xiàn)還在于對認知過程的不斷反思，回顧，不斷總結挫折的教訓和成功的經(jīng)驗?！ W數(shù)學離不開解題，解題是在掌握所學知識和方法的基礎上進行運用。在此我要感謝半年來一直幫助我，關心我的老教師們。這也是收獲喜悅的一學期?！ ∥夷芊e極參加各種教研活動，如集體備課，校內(nèi)聽課，教學教研活動，不斷提高課堂教學的操作調(diào)控能力，語言表達能力。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作好總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。 改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心。不會總結消化知識。 在課后，利用自習時間，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。并認真細致地做好查漏補缺工作。在課程改革中，教師是關鍵，教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提。對教材內(nèi)容，教學時需要作適當處理，適當補充或降低難度是備課必須處理的。引導他們更加主動、有興趣的學，培養(yǎng)問題意識。學生在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。不喜歡課前預習和課后復習。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準確化，條理化，情感化，生動化。同時多聽老教師的課，做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足，并常請備課組長和其他教師來聽課，征求他們的意見，改進教學工作?！ ∏诳??！ ∵@學期我擔任高一8兩個普通班的數(shù)學教學工作。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。這樣，授課就事半功倍?！ ∫驗閿?shù)學的特殊狀況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差兩極分化的現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。另外，對部分不自覺的同學還采取扎實基礎的方式，先打實他們的基礎，然后想辦法提高他們的潛力。對講學稿中不符合學生實際的題目要作適當?shù)恼{(diào)整。在學完一課、一單元后，讓學生主動歸納總結，要求學生盡量自己獨立完成，以便正確反饋教學效果。根式的運算?！ ∪?、今后要注意的幾點 ，根據(jù)本班情況對教材進行取舍。我所教的兩個班，初中的基礎差，高中的知識對他們來說就更增加了難度，因此，不管是備課還是備練習，我都注重基礎，注意引導他們從基礎做起，讓人人有的學，讓人人學有獲?！ ??！ ∫粚W期以來，本人熱愛工作，嚴格要求學生，尊重學生使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教育教學水平。為此，我制定了具體的計劃和目標。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果?！ 湔n充分，能調(diào)動學生的用心性，上課效果就好?！ 〗虒W中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。以下是我在本學期的教學狀況總結： 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者?！ ∏诒?。具體如下： 勤思。我深知學生的積極參與是教學取得較好的效果的關鍵。對學習馬虎大意，過分自信等。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫： (1)改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心。課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。對教材中存在的一些問題，教師應認真理解課標，
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