高一數(shù)學教師工作總結5篇(完整版)
【正文】 生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注重層次。只不過8班比7班的情況稍好一點?！ ∪绾螐囊幻Y質普通的人民教書轉變成為合格的數(shù)學教師這一問題，可能是所有年輕教師都經(jīng)歷過的思索。我認為會提問是創(chuàng)新的一個重要標志。這就需要拼棄過去那種單靠記往教師在課堂上傳授的數(shù)學結論，然后套用這些結論或機械地模仿某種模式去解題的壞習慣?！ 】傊?，高一數(shù)學教學工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足。 三、履行工作職責情況 多年來，遵守勞動紀律，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業(yè)上。在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些。從不敢因為教過而有所懈怠。不喜歡課前預習和課后復習。能嚴格遵守校級校規(guī)，嚴格按照作息上下班，團結同志，能與同事和睦相處。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。對較差的學生，給予多的關心和指導，并幫助他們樹立信心。通過努力，大多數(shù)同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度?！ ≌n堂教學 針對高中學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在“導師制”活動開展后，我負責一年四班同學的數(shù)學學習，除了在課堂上關注她，課后也及時進行交流，幫助她解決學習上的疑惑。數(shù)學組改變課堂教學方式，我代表一年組理科上了一節(jié)公開課。對定理，公式少不了要進行邏輯推理論證，形成這些論證的理路需要思維過程?！ W生在數(shù)學課堂中通過觀察，感知學習的對象以后，要學會分析，要有自己的見解，不要人云亦云，要善于挖掘自己尚不清楚的問題，多角度，全方位地探究，并提出質疑。這樣長期形成習慣后，往往可以別出心裁，另辟解題捷徑。教會學生如何去學習—勤于思考，善于提問，解決問題。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點 認真做到全面的備課 新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個方面： ⑴、備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內工作做得更好。對講學稿中不符合學生實際的題目要作適當?shù)恼{整。 。積極參加課改培訓和校本培訓，并做了大量的探索與反思。本學期共上了兩節(jié)公開課分別是新課《對數(shù)函數(shù)》和習題課《平面向量的線性運算》。 高一數(shù)學教師工作總結5篇 ?！ 〖庾由o導、學困生輔導，針對學生不同情況，每周做好尖子生和學困生輔導工作?！ 〉掠凉B透情況，教育教學中，適時對學生進行有關理想情操等方面的教育。 二、存在困惑 ，課時又不足，教學時間緊，沒足夠時間給學生講評練習題。 。 新課改的形式下，對教師的素質要求更高了，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的
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