語文學科教學計劃模板(完整版)
【正文】 教學計劃： 一、學生情況分析： 六年級(13)班共有學生31人。體現(xiàn)了循環(huán)往復、逐步提高的訓練過程。培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強民族自豪感和振興中華的責任感，受到科學思想方法和學會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣。能背誦指定的課文。 能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，有一定條理。 加強教學研究工作，及時積累經(jīng)驗。尤其是學生的書寫習慣要花時間糾正、培養(yǎng)，學寫一手端正、美觀的鉛筆字。 三、教材分析 教科書集中編排了1個識字單元，滲透漢字文化，體現(xiàn)漢字規(guī)律，著力于激發(fā)識字興趣，指導識字方法，培養(yǎng)識字能力。 ，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立的識字能力。 ，能把看到的、想到的寫下來。 教學難點： 。 。了解日記的格式，學習寫日記。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 四、教學目標 ，能借助漢語拼音識字、正音。 二、教材的基本結構 ，其中識字教學是一個個單元（第二單元）課文學習七個單元。 五、 教學進度安排： 單 元周 次 第一單元一至三周 第二單元三至五周 第三單元五至七周
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