記敘文六要素教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 我走出了教室，站在爸面前。”聽(tīng)了母親的話，我的心里充滿了溫暖與幸福?！ 景鍟?shū)】 中心明確 要素清楚：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果） 注意的問(wèn)題： 真情實(shí)感 細(xì)節(jié)描寫(xiě) 【反思】 一、例文1：:《將心比心》片段 一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護(hù)士為母親扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血管里，眼見(jiàn)針眼處鼓起青包?！ 。ㄋ模W(xué)習(xí)根據(jù)提綱寫(xiě)作?！ ∫獙?xiě)出真情實(shí)感?！ 緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】在作文中清楚交代記敘的六要素。動(dòng)筆之前，要把文章的中心意思確定下來(lái)，并圍繞中心意思來(lái)選取材料?！ 〗處煶鍪居洈⒁?，學(xué)生將要素重新組合，加上標(biāo)點(diǎn)，使其更加合理?！ ⌒〗M合作根據(jù)提綱完成片段作文。那位護(hù)士終于長(zhǎng)出了一口氣，她連聲說(shuō)：“阿姨，真對(duì)不起。坐直身子，手背在身后，閉上眼睛，靜靜地想五分鐘?！ ∪⒕毩?xí)：將下列記敘的要素重新組合，并加上標(biāo)點(diǎn)，使其更加合理：
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