班主任表態(tài)發(fā)言稿(完整版)
【正文】 才可以得到很好的解決。評閱形式是集中流水作業(yè)。三次考試雖不能說明學生全部情況，但在很大的程度上給我們反饋了重要信息，提供了重要參考。總之一句話，就是“一切為了學生”。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，)在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長身在其中，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉?！ ∫?、通報月考情況 開學來我們分別在九月、十月、十一月初組織了三次月考，應該說三次考試規(guī)范嚴格，時間緊，密度大。題量、分值分配貼近高考。希望家長配合教育。為確保各位家長與學生的正常聯(lián)系，各班都建立了通訊錄，班主任老師也以全體家長公開自己的聯(lián)系方式?！ 「魑患议L，我們的目標是一致的，我們的愿望都是迫切的。即眼勤、腿勤、嘴勤、筆勤。好的班風、學風會使學生相互學習、相互促進。對于這些學生，我們耐心教育?！ ≡诎嗉壒芾碇形覀儤淞⒄娴湫?，發(fā)揚領(lǐng)頭雁的作用。我們將追隨著無數(shù)優(yōu)秀班主任的光輝足跡，以追求和奮斗體味人生的壯麗，為推動我校教育事業(yè)的發(fā)展再立新功，再創(chuàng)佳績。同學們，我堅信，我們九年級全體學生一定能滿懷豪情奮戰(zhàn)到底，向中考奮力沖刺，我堅信，今年六月的碩果會更加香甜，六月的笑臉將更加燦爛。這對于我們新一屆的初三年級組成員來講，既是壓力，又是動力?！ 〉诙嘞蛩藢W習，多思考，想方設(shè)法提高班級成績。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理，以保證同學們有一個良好的學習環(huán)境；然后目光掃視每一個學生，看是否有未到位的、看是否有沒有進入學習狀態(tài)的、看每一個學生的精神狀態(tài)如何，對于狀態(tài)反常的同學及時談話、了解情況、迅速解決。要尊重任課老師對班務工作的建議與意見，主動宣傳任課老師的優(yōu)點和勞動成果，樹立起他們在學生心目中的威信。請校領(lǐng)導放心，我們一定嚴格要求自己，以奮發(fā)向上的精神和扎實的工作作風，不斷更新思想，刻苦鉆研業(yè)務，以責任感和憂患意識積極投身到班級管理工作中去，實現(xiàn)學校下達給各班的目標，給各位領(lǐng)導交一份滿意的答卷。杜絕隱患，狠抓安全工作。三要尊敬老師，親其師信其道。 。從開始的一兩個、到五六個、到一個班、再到一個樓層，班風學風的質(zhì)變讓我們堅定了成功的信心?！ ∑浯?，狠抓班風學風建設(shè)，以管促教，管教結(jié)合。 我們今天歡聚在一起就是要客觀分析20xx屆高考面臨的困難和挑戰(zhàn)，明確目標任務，理清工作思路、振奮精神、迎難而上、求真務實、科學拼搏，進一步增強責任感、使命感、壓力感、緊迫感，樹立責任意識、樹立效率意識、樹立合作意識?！ ?0**年中考各班的目標人數(shù)已經(jīng)下達，面對今年的目標，我們深感壓力巨大、困難重重。多問學生的衣食住行和身體狀況，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒。近六年和各位優(yōu)秀班主任共事，大大的提升了我的班級管理能力，在張艷瓊老師身上我學會了把班級管理做精做細，在陶德平老師身上我學會了如何引領(lǐng)引導，在張美元老師身上學會了嚴慈相濟等等。在中考備考工作的關(guān)鍵時期，如何做好班級管理工作，教育好學生，意義更加重要。作為班主任我們愿意做你們頭頂上的一把傘，為你們遮風擋雨；我們班主任愿做你們力爭上游的一把梯子，助你們成功抵達頂峰；我們班主任更愿做你們的鼓手，為你們擂鼓吶喊；我們班主任更希望自己是智慧的使者，替你們排擾解難，掃清障礙。我想說這是黎明的前奏，這是出
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