班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿(完整版)
【正文】 應手。課堂上面帶微笑的鼓勵學生大膽發(fā)言，課下親切地與學生交談，然大部分學生覺得這個老師容易親近，而且作文上也有反應。第二，通過一個月的密切觀察，了解學生的學習生活習慣，結合學生的分班成績，摸底考試了解學生的基礎掌握情況和成績取得的方式。班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿尊敬的各位領導、各位老師：大家上午好！我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，班級的一言一行都將影響著學校。第三，通過私下的談話了解他們的思想，家庭等方面的情況。家長會上，當我說到自己嚴格時，部分家長卻說老師好笑，一點都不嚴厲。這兩個月的工作重點是幫助并督促學生養(yǎng)成良好的習慣，這習慣包括學習、紀律、衛(wèi)生、生活等方面。二、營造主人翁意識，嚴肅班紀班規(guī)我班的班級公約和口號等，是班長和學生集體討論，經(jīng)過我的修正后形成的，目的是規(guī)范班級管理制度，培養(yǎng)班級民主的氣氛。要求了，就要落實，上操時，我從前走到后，再從后走到前，來回檢查，及時糾正，回來后及時總結。四、批評學生，講清利害，以理服人。我非常生氣。五、遇事冷靜，注意談話技巧。我問她，為何單獨處理你呢？你知道校長、教導主任開會受鄉(xiāng)領導的批評了嗎？老師在領導面前的羞愧，老師面對其他家長如何維護她？另兩位家長老當面與她和她家長對質等，你想讓你家長在學生面前在其他家長面前丟面子嗎？確實，張淑怡的家長找到我家，要找王藝和她家長對質。六、關心學生，重視思想教育。談話切入點不好，就很難打開缺口。更講了當年趙挺珂趙老師的孩子因無意識的一口唾沫飛濺到另一個學生身上而導致一個喪生，一個失去自由的事件來分析他們昨晚的爭吵：得虧尹云博是不動手脾氣比較好的
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