【正文】 管理，是一個(gè)不容忽視的問題。十年的樹木，一百年的樹班老師工作是一個(gè)微不足道和麻煩的工作，辛苦和充滿樂趣。當(dāng)然，我這樣做，不是故意隱瞞隊(duì)長的缺點(diǎn)，任何他的惡作劇，我總是關(guān)注隊(duì)長的行為，并積極做隊(duì)長領(lǐng)導(dǎo)的思想工作，讓他明白：右邊是為你，你必須糾正你的權(quán)利。二，選拔班級(jí)干部培訓(xùn)。同樣，班上的老師也要做一個(gè)小心的人。作為班主任愛學(xué)生，主動(dòng)接近學(xué)生，與他們一起學(xué)習(xí)，一起玩，一起聊天，不知不覺地理解學(xué)生的情況，了解學(xué)生的過去，掌握第一手資料，了解家庭，特別是家長的父母孩子的態(tài)度，也與孩子的親密思維交流，讓他們真正感受到他的親密和愛的老師。今天，使用這個(gè)交流平臺(tái)，只能認(rèn)為自己的工作經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)出來，并與大家分享，也希望給大家提出很多建議。除了教學(xué)人員的任務(wù)，還肩負(fù)著班級(jí)的管理。我的方法是：首先，班上經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和考驗(yàn)，民主選舉，產(chǎn)生了班級(jí)委員會(huì)。再次，為了班級(jí)干部建立聲望，特別是班長領(lǐng)導(dǎo)建立聲望，我認(rèn)為是非常重要的。如： 游戲，各種競爭，文明階級(jí)的選擇，學(xué)生的教育，牢固樹立集體觀念，依靠沉重的集體利益，知道每個(gè)人都是集體成員，應(yīng)該為這個(gè)集體增添光彩，增強(qiáng)集體的凝聚力，最終目的是團(tuán)結(jié)和合作，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。其實(shí)在座的每位班主任、每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)一個(gè)教師要做到愛學(xué)生并不困難，難的是能做到愛班里每一位學(xué)生，包括那些成績差紀(jì)律差的學(xué)生。這時(shí)教師一定要起帶頭作用。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)。今天利用這個(gè)交流平臺(tái)，只能算將自己的工作心得和體會(huì)拿出來，與大家分享，還望多多指教。班主任除了教學(xué)任務(wù)外，還肩負(fù)著班級(jí)的各項(xiàng)管理。我的做法是：首先，班級(jí)經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和考驗(yàn)，進(jìn)行民主選舉，產(chǎn)生班委。再次，為班干部們樹立威信，特別是為班長樹立威信，這一點(diǎn)我覺得非常重要。如：運(yùn)動(dòng)會(huì)，各種競賽，文明班級(jí)的評(píng)選等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，牢固樹立集體觀念，視集體利益為重，懂得每個(gè)人都是集體的一員，都應(yīng)該為這個(gè)集體增光添彩，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，最終目的是團(tuán)結(jié)一致，共同努力，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。今天，我不談什么經(jīng)驗(yàn)，只是跟大家一起分享一下當(dāng)畢業(yè)班班主任的一些感想與做法。班級(jí)加減分我們從初一就開始實(shí)行，但很多時(shí)候分是分，學(xué)生表現(xiàn)是表現(xiàn)，有時(shí)還冷落了這個(gè)分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生覺得分多分少無所謂。級(jí)別越高加的分值也將越大。結(jié)合當(dāng)代著名教育家李鎮(zhèn)西的一日九問（對(duì)于成績不好的同學(xué)，一、你今天影響同學(xué)學(xué)習(xí)了嗎？二、問今天上課開小差沒有？三、今天學(xué)習(xí)上提出什么問題沒有？四、今天的功課復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)沒有？五、今天做過什么不文明的事沒有？六、今天說過臟話沒有？七、今天戰(zhàn)勝弱點(diǎn)沒有？八、今天有進(jìn)步?jīng)]有？九、今天有什么遺憾沒有？）設(shè)計(jì)一日三省，只是為了給學(xué)生打打氣，促使其學(xué)習(xí)，可最后收到了意想不到的效果。其實(shí)，張沛老師及儲(chǔ)軍華老師在班級(jí)管理上有許多好的做法值得我學(xué)習(xí)、借鑒。我班有少數(shù)學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不專心聽講，課下不愛寫作業(yè)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績有待進(jìn)一步提高。班級(jí)衛(wèi)生狀況，不但反映學(xué)生的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。二是要對(duì)他們提出合理的要求。在教學(xué)教研上老師們互幫互助，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能使自己的教學(xué)常教常新。一、關(guān)愛每一位學(xué)生，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈深處有班主任把初中三年班級(jí)管理總結(jié)為一嚴(yán)，二緊，三放，即初一要嚴(yán)格管理，從嚴(yán)要求；初二隨著課程的深入和增加，學(xué)生心理的變化，緊盯是關(guān)鍵；初三學(xué)生的行為習(xí)慣基本形成，加之學(xué)生學(xué)習(xí)壓力本來就大，可以適當(dāng)放一放。三是讓大部分中間學(xué)生要有明確的目標(biāo)。實(shí)際上，在學(xué)生眼里，班主任老師的課是第一位的，如果學(xué)不好班主任老師的課，學(xué)生會(huì)感到在班級(jí)中沒有面子。同時(shí)，班主任要把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)告知家長，讓家長寬容、理解、支持孩子的學(xué)習(xí)，這樣至少可以形成家、校共同教育的二維空間。以上是我在班級(jí)管理中的一點(diǎn)體會(huì)，班主任工作瑣碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的方方面面，說不完道不盡。而這種愛將增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn)。到了初三，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。未來社會(huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí)方法的人，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)會(huì)學(xué)的意義，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。三是二合一的雙差生，人數(shù)不多，但負(fù)面影響很大。利用課余時(shí)間打打籃球，并和他們約法三章，如果違反紀(jì)律隨時(shí)撤消籃球隊(duì)。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。五．將安全教育放在首位結(jié)合學(xué)校開展的安全教育主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火防水安全、自救自護(hù)知識(shí)等知識(shí)的灌輸，使學(xué)生防患于未然。尊重后進(jìn)生激勵(lì)后進(jìn)生。并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一，對(duì)待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化。防止偏科，全面發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí)，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步。另外，班主任幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。本學(xué)期作為班主任我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理是我們班主任工作中的重中之中，為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。最后愿我們教育工作者辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵，愿我們的班主任工作長江后浪推前浪，一浪更比一浪高。越是學(xué)習(xí)任務(wù)重的的時(shí)刻，也是心理壓力大的時(shí)候，班主任要適時(shí)給學(xué)生松綁減壓。二是精心打造團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮橋梁和紐帶作用，處理好任課教師、家長和學(xué)生的關(guān)系。二、凝心聚力，共謀班級(jí)的發(fā)展壯大。一是關(guān)愛學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想情緒波動(dòng)，讓他們學(xué)有進(jìn)步。初三畢業(yè)班班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好，20xx年中考，我校又一次喜獲豐收，全面開花，全校上下，喜氣洋洋。五、參加活動(dòng)，體驗(yàn)成長“文武之道，一張一弛”。牽引指導(dǎo)，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生是一個(gè)數(shù)量不小的團(tuán)體，他們大多厭學(xué)貪玩，但我們應(yīng)本著“不拋棄、不放棄”的理念，對(duì)他們采用低起點(diǎn)、小步子、快反饋、勤糾正的訓(xùn)練方法進(jìn)行輔導(dǎo)。派選有責(zé)任心、組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長，及時(shí)提醒、幫助同學(xué)們完成衛(wèi)生任務(wù)。我班學(xué)習(xí)最好的同學(xué)