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正文內(nèi)容

畢業(yè)論文答辯自述(8篇)(完整版)

2024-12-07 00:44上一頁面

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【正文】 在著手準備論文寫作的時候,我針對項目管理規(guī)劃這個命題,大量閱讀相關(guān)的各種資料對其概況有了大致了解,縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向,然后與老師商討,確定論文大致思路和研究方向。在畢業(yè)設(shè)計和撰寫論文的過程中,必定有很多人的幫助和支持,在論文的最后都會對幫助自己的師長、工作伙伴以及協(xié)作單位致謝。目錄各層次的標題之間也暗示了其內(nèi)容之間的相互聯(lián)系。 在這短短的時間里,都要涉及哪些內(nèi)容呢?首先是禮貌的自我介紹,這是個人素養(yǎng)的基本體現(xiàn),印象分很重要。 謝謝! 畢業(yè)論文答辯自述 第二篇: 引言是進入正文的一個用手段,是進入答辯高潮環(huán)節(jié)的有益鋪墊,所以書寫引言時要投入一定精力,使引言能夠引起答辯教師的注意,創(chuàng)造輕松的答辯氛圍。 第二部分對影院動畫的特殊性及反派角色在影院動畫中的重要性進行研究,闡明選擇影院動畫中的反派角色進行研究的目的及研究價值。研究美、日影院動畫中反派角色的塑造,具有一定的理論意義和實踐價值?!胺呛诩窗住钡娜宋镄愿窨梢匝杆賹⒂^眾帶入影片的情境中,同時也讓小觀眾易于理解、記憶。 首先,我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。并嘗試從美、日兩國同的民族文化入手,在對代表東、西方文化的日本、美國的社會文化、民族性格、民俗文化、大眾審美訴求等因素分析的基礎(chǔ)上,進一步探討兩國動畫電影中對于反派角色的塑造。 本文通過對美、日兩國的社會文化、民族性格、民俗文化、大眾審美訴求等因素進行比較,并以此為理論依據(jù),進一步對美、日兩國影院動畫中塑造成功的反派角色在造型、色彩、動作、性格等設(shè)定方面的差異進行比較、分析,尋其異同而究其規(guī)律。 第五部分是文章的總結(jié)部分,也是本文的落腳點,通過對美、日影院動畫中反派角色塑造的比較,剖析中國影院動畫中反派角色塑造的現(xiàn)狀及差距,在對其存在的問題和足進行分析的基礎(chǔ)上,就中國影院動畫中反派角色的塑造提出了系統(tǒng)性、可行性的意見和建議。其四,這還是一種先聲奪人的方法,容易讓人印象深刻。 (1)標題、摘要、關(guān)鍵詞 這三個部分在論文中已經(jīng)十分精煉,特別是摘要字數(shù)雖然少,但是能夠說明論文的核心內(nèi)容。通過科學的理論推導(dǎo)和分析,反復(fù)的實驗論證,實驗數(shù)據(jù)的總結(jié)、概括、歸納,得出最終結(jié)論。我的論文題目是《信息工程學校實訓樓項目管理規(guī)劃》。對項目部主要組織機構(gòu)及其職責做了明確劃分,在項目工期,質(zhì)量,施工環(huán)境及安全目標上有具體說明,并對項目施工順序及部署原則作了簡要闡述。在論文的準備和寫作過程中,我閱讀了大量的關(guān)于項目管理規(guī)劃的相關(guān)書籍和學術(shù)期刊,這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫的專業(yè)論文 本文經(jīng)過一二稿并最終定稿,在這期間,我的論文指導(dǎo)老師老師對我的論文進行了詳細的修改和指正,并給予我許多寶貴的建議和意見。 其次我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。 第五部分是一榀框架在水平作用下的內(nèi)力計算,包括風荷載和地震作用。由于自己學識淺薄,認識能力做,對某些問題的理解上有諸多偏頗和淺薄的地方,也由于理論功底的薄弱,存在有少邏輯暢和詞達意的地方,許多問題還有待于進一步思考和探討。它既是對我理論知識與實踐成果的全面總結(jié),也是我的畢業(yè)資格認證的重要依據(jù)。建筑層數(shù)5層。柱截面選擇按計算要求見計算書。 。本教學樓均采用雙跑樓梯。經(jīng)過近三個月的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。 在設(shè)計過程中,我通過查閱大量有關(guān)資料,與同學交流經(jīng)驗和自學,并向老師請教,通過老師指導(dǎo)等方式,使自己學到了少知識,也經(jīng)歷了少艱辛,但收獲同樣巨大。 作為計算機應(yīng)用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點,,圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應(yīng)用價值. 其次,我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本次畢業(yè)設(shè)計是在aaa老師的悉心指導(dǎo)下完成的,在此我首先要向認真嚴謹?shù)腶老師表示真摯的敬意和謝意,也向在坐的a老師、a老師、a老師等所有老師四年來孜孜倦的教誨、以及今天辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。土壤地質(zhì)條件較好,需設(shè)置沉降縫。檁條跨度6米,故在跨中處設(shè)一道拉條。(A、B、C軸)柱間支撐截面均采用熱軋無縫鋼管,按壓桿計算強度與穩(wěn)定。 我的介紹完了,謝謝!請各位老師提問。但由于個人能力足,加之時間和精力有限,在許多內(nèi)容表述、論證上存在著當之處,與老師的期望還有差距,許多問題還有待進行一步思考和探究,借此答辯機會,希望各位老師能夠提出寶貴的意見,指出我的錯誤和足之處,我將虛心接受,從而進一步深入學習,使該論文得到完善和提高。本篇論文是在***老師的指導(dǎo)下完成的。支座加勁肋厚度10mm寬度250mm,對其承壓與穩(wěn)定驗算均符合要求。 。 屋面排水方式采用有組織排水,屋面排水坡度1/20,內(nèi)天溝縱向坡度千分之五,雨水管每側(cè)6根,中間11根,用直徑φ160的PVC雨水管。 首先我向各位老師介紹下本畢業(yè)設(shè)計主要內(nèi)容。 ,進行調(diào)查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應(yīng)對哪些信息做
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