幼兒園校本研修工作總結范文-文庫吧在線文庫
【正文】 動區(qū)等等。對于學校來說，教師的專業(yè)能力決定著學校發(fā)展的命運和方向?！ ?二)推行隨堂聽課，診斷課堂教學 課堂教學是教學質量的生命線，是校本教研的主陣地。為新教師外出學習、觀摩等提供強有力的物資保障?！ 。绊懶１狙行薜纳钊?。開展形式多樣的讀書活動，如讀書研討會等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。 三、專業(yè)引領，促進成長 新教師是幼兒園的生力軍，是幼兒園的未來，為了提高我園新教師的綜合素養(yǎng)，促進新教師專業(yè)成長，努力造就一支高素質新教師隊伍，我園要求新教師制定一年入門、三年達標、五年成為骨干的專業(yè)成長規(guī)劃，并努力為他們搭建成長的平臺。為提高教師集中學習的效果，教師主要通過“學、看、議”活動來充實學習內容?！ ∑骸 ⌒１狙行奘墙逃ぷ鞯闹匾h(huán)節(jié)，它包括校本教學研究、校本教育研究和校本教師培訓，旨在通過開展一系列活動促使教師不斷成長，提高教師隊伍的整體素質?！ ∥覀兘⑹小⒖h、園三級課題管理網(wǎng)絡，課題內容豐富，有上海市“十一五”家教課題，有圍繞藝術教育研究的縣級重點課題，還有幼兒健康保健課題等等。我們通過師德演講，提高教師的團隊意識、責任意識和主人翁意識。而教師的發(fā)展與成長是學校發(fā)展的核心，因為孩子的發(fā)展與成長，歸根結底，還是要靠教師素質的優(yōu)化與提高。在編22名教師中，本科學歷(包括再讀)占85﹪，中高級職稱比
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