小學一年級下冊數(shù)學教學設計-文庫吧在線文庫
【正文】 在探究規(guī)律的過程中使學生感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，感受到規(guī)律能創(chuàng)造美，激發(fā)學生熱愛數(shù)學的情感。我們一起去看看吧！ 師：仔細觀察，你看到了什么？ 生：小朋友、燈籠、彩旗、小花?！ ∵M一步會比較100以內(nèi)數(shù)的大小?！ ≌f出十位是5的數(shù)?！ 〗處熆梢龑W生歸納出比較兩個數(shù)的大小的一般方法： ”先看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大，這個兩位數(shù)就大；如果十位上的數(shù)相同，再看個位上的數(shù)，個位上的數(shù)大，則這個兩位數(shù)就大。 能力目標：確定物體上下的位置和順序，并能用自己的語言表達；初步培養(yǎng)學生按一定的順序進行觀察的習慣。板書：上下。例如：火車對汽車來說，火車在汽車的下面?！ ∮螒?，喜洋洋做，學生跟著做。 五、小結(jié)。（雙手在臉側(cè)做睡覺狀） 第三站，動物器材室。 并說說，誰在最上面？誰在最下面？ ?。?）同桌合作擺一擺，說一說。 體會上下位置關(guān)系的相對性（難點） 出示汽車、火車、輪船，你能說說它們的位置關(guān)系嗎？ 引導，一會說火車在上面，一會又說火車在下面?！ 〗虒W過程： 一、從貼臉游戲，引入課題?！ 〗處煂懗鋈齻€數(shù)讓學生比較大?。嚎上日页龊妥钚〉臄?shù)，再決定中間數(shù)?？梢栽鯓颖容^呢？ ?。?）根據(jù)雞蛋圖來比，只看最后一行，左邊有3個，右邊有1個，所以28大于26。 教學難點： 進一步理解數(shù)位的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序?！ ⌒∨笥殃犖榈呐帕?。得出規(guī)律
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