小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 在探究規(guī)律的過(guò)程中使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，感受到規(guī)律能創(chuàng)造美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。我們一起去看看吧！ 師：仔細(xì)觀察，你看到了什么？ 生：小朋友、燈籠、彩旗、小花?！ ∵M(jìn)一步會(huì)比較100以?xún)?nèi)數(shù)的大小?！ ≌f(shuō)出十位是5的數(shù)?！ 〗處熆梢龑?dǎo)學(xué)生歸納出比較兩個(gè)數(shù)的大小的一般方法： ”先看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大，這個(gè)兩位數(shù)就大；如果十位上的數(shù)相同，再看個(gè)位上的數(shù)，個(gè)位上的數(shù)大，則這個(gè)兩位數(shù)就大?！ ∧芰δ繕?biāo)：確定物體上下的位置和順序，并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)；初步培養(yǎng)學(xué)生按一定的順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣。板書(shū)：上下。例如：火車(chē)對(duì)汽車(chē)來(lái)說(shuō)，火車(chē)在汽車(chē)的下面?！ ∮螒颍惭笱笞?，學(xué)生跟著做?！ ∥?、小結(jié)。（雙手在臉側(cè)做睡覺(jué)狀） 第三站，動(dòng)物器材室?！ 〔⒄f(shuō)說(shuō)，誰(shuí)在最上面？誰(shuí)在最下面？ ?。?）同桌合作擺一擺，說(shuō)一說(shuō)?！ ◇w會(huì)上下位置關(guān)系的相對(duì)性（難點(diǎn)） 出示汽車(chē)、火車(chē)、輪船，你能說(shuō)說(shuō)它們的位置關(guān)系嗎？ 引導(dǎo)，一會(huì)說(shuō)火車(chē)在上面，一會(huì)又說(shuō)火車(chē)在下面?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、從貼臉游戲，引入課題?！ 〗處煂?xiě)出三個(gè)數(shù)讓學(xué)生比較大?。嚎上日页龊妥钚〉臄?shù)，再?zèng)Q定中間數(shù)?？梢栽鯓颖容^呢？ ?。?）根據(jù)雞蛋圖來(lái)比，只看最后一行，左邊有3個(gè)，右邊有1個(gè)，所以28大于26?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 進(jìn)一步理解數(shù)位的意義，掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的順序。 小朋友隊(duì)伍的排列。得出規(guī)律
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