【正文】 成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力?！　∶烙矫嫱ㄟ^語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。　　就餐午睡常規(guī)　　就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑?！　〗⒁欢ǖ某Ｒ?guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力?！　⌒∨笥言诔燥埖臅r候，情緒也異常不穩(wěn)定。所以，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位，休息?！　∪?、家長工作：　　在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。嚴格使用接送制度?？墒俏覀冇袥Q心把自我的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位教師的心愿。他們懂得要講衛(wèi)生，明白飯前洗手，喝水要用自己的杯子，擦手用自己的毛巾。但由于此刻的孩子都是獨生子女，以自我為中心，因此體現(xiàn)出來的不足就是較自私，合作性差。主角游戲是孩子們最愛玩的，他們都能用心的參與游戲，但由于生活經(jīng)驗還不夠豐富，他們的游戲資料也較簡單，在游戲中與同伴間的交流很少，爭奪玩具的現(xiàn)象較多?！　χ車挛镉泻闷嫘?，樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物?！　?安靜地就寢，睡姿正確，學(xué)回上廁所?！　∽龊帽Ｓ＝」ぷ?，提高幼兒的機體抗病潛力。引導(dǎo)幼兒共同參與主題墻布置，更多的為幼兒帶給觀察探索、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機會，使幼兒在這些過程中構(gòu)成合作意識，樹立群眾意識?！　【臏蕚涿恐艿摹凹议L園地”，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒用心參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題　　三、幼兒教育教學(xué)工作　　合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成?！　〖议L工作　　嚴格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。　　投放區(qū)角材料，豐富幼兒的區(qū)角活動?！　∠蚣议L開放半日活動。再和家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的身份后，才讓接孩子?！　∶刻旌桶嗌习嘀魅魏捅Ｓ龁T交接幼兒人數(shù)，健康情況，做到隨時清點人數(shù)?！　π枰谟變簣@服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，老師按時喂藥，做好交接記錄；　　嚴把好晨檢關(guān)，預(yù)防傳染病的傳播，加強檢查。引導(dǎo)幼兒用自己的方式與伙伴交流、溝通。團結(jié)友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。　　　　一、班級情況分析：　　我班現(xiàn)有xx名幼兒，男生x名，女生x名，其中有4名插班生。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣?！　　羯鐣I(lǐng)域：　　樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切的人。　　◆科學(xué)領(lǐng)域：　　喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞?！　。ㄈ┘议L工作管理目標　　（1）通過各種方法（例如：家長會、家訪、校訊通、電話、面談等）與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。用餐加強餐前教育，利用餐前的故事進行引導(dǎo)?！　。?）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。　　根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫忙幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配?！　∵\用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)?！　?六)培養(yǎng)幼兒歡樂閱讀和歡樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。　　建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動。　　對幼兒進行安全教育?！　∨d趣小組成果展示。　　　　一、指導(dǎo)思想：　　根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求，要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己?！　、谟變荷罨顒訒r，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。　　總之，把安全放在首位，對孩子要做到：”放手不放眼，放眼不放心。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時處理?！　??！　?2)消暑辦法多?！　∥逡环偶侔踩逃??！　τ變哼M行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)?！　⒎窒黹喿x和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作?！　鶕?jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全?！　∶總€幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。根據(jù)我班幼兒的實際情景，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，進取引導(dǎo)，把握好教育的時機，并組織生動，趣味的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍?！　r常關(guān)注幼兒的興趣，提供各種可操作的材料供幼兒擺弄，為幼兒的探索提供條件，滿足幼兒探索的需要?！　。?）通過園內(nèi)組織的一些活動如：“六一”兒童節(jié)、家長開放日等，讓家長參與、配合，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術(shù)作品的感受?！　∧軓男詣e、外形等外在特征上比較自己與別人的不同?！　　粽Z言領(lǐng)域：　　學(xué)會安靜的傾聽他人講話?！　∵M一步鞏固獨立進餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面整潔。　　繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動?！　】茖W(xué)合理地開展教育教育工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展?！　≈捞鞖庾兓瓦\動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動?！　∪?、衛(wèi)生保健工作　　做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；　　養(yǎng)成不剩飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣。　　讓幼兒學(xué)會保護自我。我們班幼兒經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒的常規(guī)各方面都有很大的進步，但也存在著一些不足的地方?！　∑咴路荩骸　τ變哼M行安全教育，祝幼兒過個開心、安全的暑假。　　開展“安全活動周”?！　⊥高^家長園地，使家長了解我們的教育資料，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識?！　≈匾晜€別教育　　幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展?！　「鶕?jù)以上狀況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育?！　∽⒁鈧€別體質(zhì)較差的幼兒，認真做好病兒的服藥工作?！　∪?、具體措施：　　(一)認知：　　精心準備幼兒教學(xué)活動，盡量使幼兒在群眾活動中掌握知識，學(xué)到技能。　　1愿意參加美術(shù)欣賞、繪畫、手工活動，能體驗參與美術(shù)活動的快樂?！　芬馀c老師和同伴交往，并且能和同伴友好相處?！　《嗉墝W(xué)期工作目標：　　(一)認知方面：　　愿意傾聽、能聽清他人說話，敢于在群眾面前說話。還有大多數(shù)的孩子能用心的投入到游戲活動中。午睡時，他們能把小鞋子放整齊，起床了會學(xué)著自己穿鞋子，象我們的於佳一、樂觀還會自己疊被子，在她們的帶領(lǐng)下，其他孩子都學(xué)著做，雖然疊得還不是很好，但那是他們自己努力做到的。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方。認真填寫交接班本，把一些特殊的情景記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家。并逐漸培養(yǎng)幼兒自