【正文】 。(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識(shí)字課。我們要堅(jiān)持獨(dú)特的辦園理念，穩(wěn)情緒、創(chuàng)品牌、保生源，將壓力變?yōu)閯?dòng)力，一步一個(gè)腳印，做好方方面面的工作。為幼兒入小學(xué)做好前期準(zhǔn)備。精心編排節(jié)目《晉南花鼓》，力爭(zhēng)使每一位幼兒參加演出活動(dòng)、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機(jī)會(huì)。圍繞四個(gè)“有序”進(jìn)行班級(jí)經(jīng)營(yíng)。注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢(shì)，保護(hù)視力，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長(zhǎng)。每學(xué)期增加一次全班性的家庭游玩活動(dòng)，并詳細(xì)記錄活動(dòng)過(guò)程、展示。、參加體育類活動(dòng)小朋友年齡小，一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩，后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開(kāi)展比賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯(cuò)，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。一、班級(jí)情況分析我們班現(xiàn)在幼兒總數(shù)為xx人，男生xx人，女生xx人因本班大部分家長(zhǎng)從事農(nóng)業(yè)工作，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重，所以造成這些幼兒普通話表達(dá)能力弱，班上幾日活動(dòng)中我了解到一部分是留守兒童，這些孩子都是長(zhǎng)輩照顧，沒(méi)上過(guò)幼兒園，加上長(zhǎng)輩的溺愛(ài)，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。建立良好得師生關(guān)系，讓幼兒產(chǎn)生安全感，信任感。戶外活動(dòng)時(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動(dòng)量的同時(shí)，關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)提醒，避免安全事故發(fā)生(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ)。(4)做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。(3)做好接送工作。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋。午睡：悄悄上床，安靜入睡。三、出色完成教育教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期五大領(lǐng)域具體目標(biāo)如下：(一)健康領(lǐng)域，養(yǎng)成飲食衛(wèi)生的習(xí)慣，懂得健康的重要性。(四)社會(huì)領(lǐng)域，學(xué)會(huì)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。在教師引導(dǎo)下，樂(lè)于探索，快樂(lè)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)接時(shí)，給老師說(shuō)再見(jiàn)，不跟陌生人走。(二)關(guān)注音樂(lè)教育音樂(lè)教育是一門表演藝術(shù)，同時(shí)也是塑造孩子良好品格的教育，因此我們對(duì)孩子的音樂(lè)教育給予了特別的關(guān)注。學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。愿意參加美術(shù)活動(dòng)，會(huì)認(rèn)5~~7種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫，能用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃如下：進(jìn)行新生普訪工作，及時(shí)了解幼兒的基本情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教育?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，以科技特色為抓手，積極開(kāi)展現(xiàn)代科技教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對(duì)探索的興趣。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。措施：(1)利用園內(nèi)升旗儀式和國(guó)慶活動(dòng)初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。(3)在區(qū)域游戲中，能開(kāi)動(dòng)腦筋與同伴共同游戲，不爭(zhēng)搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。(5)通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。(3)讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。措施：(1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。(3)鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。(3)學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。(3)學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作、表演及簡(jiǎn)單的集體舞和簡(jiǎn)單的樂(lè)器齊奏。目標(biāo)培養(yǎng)幼兒積極參加“五小”活動(dòng)，初步激發(fā)“五好”精神，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。目標(biāo)開(kāi)展家教指導(dǎo)和親子活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。（二）教學(xué)管理目標(biāo)◆健康領(lǐng)域：喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。樂(lè)意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地感謝他人的幫助。◆藝術(shù)領(lǐng)域：在成人引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。（4）、設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合。與家長(zhǎng)主動(dòng)配合，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、理解和參與，取得雙方教育的一致性，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)兩周的幼兒園生活和學(xué)習(xí)之后，情緒基本已穩(wěn)定。制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（六）培養(yǎng)幼兒快樂(lè)閱讀和快樂(lè)歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色。制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。班級(jí)工作總結(jié)。教育幼兒與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下：二月份：完善環(huán)境布置。用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè)地發(fā)展。（2）、注重家長(zhǎng)工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，以校信通的方式，時(shí)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)、全面地了解幼兒活動(dòng)，更好地支持與配合各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。孩子能做的事，堅(jiān)持讓孩子自己做。知道歌曲的名稱，初步理解簡(jiǎn)單歌曲的內(nèi)容。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí)，樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。本學(xué)期我會(huì)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒個(gè)性發(fā)展。(五)家長(zhǎng)工作：目標(biāo)按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及兩報(bào)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。(3)多欣賞、評(píng)價(jià)一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平。(3)通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。(3)利用興趣班及自由活動(dòng)，在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡(jiǎn)單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力。(3)幼兒能使用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。措施：(1)校園內(nèi)開(kāi)展植物角和動(dòng)物角讓幼兒直觀的認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物，知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性。(3)運(yùn)用各種科學(xué)活動(dòng)，小實(shí)驗(yàn)、小問(wèn)號(hào)等進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。(2)組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。(5)通過(guò)生活活動(dòng)，德育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無(wú)理取鬧。措施：(1)通過(guò)參加每周一的升旗儀式和各種德育活動(dòng)，知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道升旗時(shí)，聽(tīng)到國(guó)歌時(shí)要立正。(3)安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。措施：(1)利用起床和如廁的機(jī)會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。盡量擠出時(shí)間不定期召開(kāi)小型的家長(zhǎng)會(huì)，就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量，會(huì)用對(duì)應(yīng)比較方法體會(huì)物體量(4個(gè)以內(nèi))的多少及常見(jiàn)量(如大小、長(zhǎng)短、厚薄)的差別。(三)重視體育活動(dòng)第三篇：幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期利用科學(xué)小故事、照顧自然角、外出活動(dòng)等讓幼兒認(rèn)識(shí)最常見(jiàn)的動(dòng)植物，并動(dòng)手嘗試去照顧它們，同時(shí)培養(yǎng)他們愛(ài)護(hù)、關(guān)心、喜歡它們的情感。有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭(zhēng)搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象。入睡前將鞋擺放整齊，學(xué)會(huì)蓋被子。、現(xiàn)象，感知事物的特征。、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒，培養(yǎng)幼兒對(duì)歌曲的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。二、做好安全及衛(wèi)生保健工作幼兒的安全工作是我園的重中之重，把幼兒的安全擺在首位。三位老師團(tuán)結(jié)合作，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)孩子身心健康、快樂(lè)、和諧發(fā)展。(3)注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉。五、家長(zhǎng)工作在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。四、衛(wèi)生保健工作做好各種傳染病的防控工作。會(huì)自己穿脫衣褲鞋、自己入廁。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒 園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情況。團(tuán)結(jié)同伴獨(dú)生之女的小孩大多差不多，幼兒 剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友，咬小朋友。A 優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析：喜歡上幼兒園開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師?dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了。我們希望下一步的工作再接再勵(lì)，為家長(zhǎng)提供方便、周到的服務(wù)。三、衛(wèi)生保健工作近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié)，班級(jí)與家長(zhǎng)密切配合，認(rèn)真觀察，大力宣傳，盡力避免疾病隱患。繼續(xù)主題探究活動(dòng)的研究。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)觀察與分析，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)數(shù)學(xué)有一定的興趣，能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，樂(lè)于進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲。六、作為班主任要以教育活動(dòng)教材為依據(jù)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，適當(dāng)進(jìn)行各個(gè)領(lǐng)域的整合，因地制宜的實(shí)施教育，組織好幼兒的一日活動(dòng)，形式多樣，動(dòng)靜交替科學(xué)合理。(2)師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡(jiǎn)單的玩法開(kāi)始，逐步深入。通過(guò)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)園地等途徑，讓家長(zhǎng)了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對(duì)大班幼兒常規(guī)要求，取得家長(zhǎng)的支持和配合。三、家長(zhǎng)工作幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來(lái)的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對(duì)幼兒的影響大大超過(guò)了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標(biāo)能夠得到實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對(duì)周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象。健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。(4)針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長(zhǎng)、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長(zhǎng)等，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。取到杯，再接水，喝多少，接多少，慢慢喝，別嗆著，安全飲水很重要。游戲安全戶外接受陽(yáng)光照，小朋友們興趣高。來(lái)園路上靠右行?？梢詭殞毴ス珗@，去游樂(lè)場(chǎng)，去旅游。如草莓、櫻桃、尤其是不可提早貪喝飲料等。幼兒幼兒手指游戲 小班上面上面小腦瓜（跟著做動(dòng)作 用手指頭）下面下面小腳丫（同樣用手指著）前面前面小肚皮（肚子向前）后面后面小屁屁（屁屁扭扭）2小小毛毛蟲(chóng)真呀真淘氣（右手食指當(dāng)做毛毛蟲(chóng) 來(lái)回彎曲）爬呀爬到這 爬呀爬到那（向左向右 爬爬）爬到~~~~~~~~~~（隨便說(shuō)身體的莫些地方 或者指定的地方）3上拍拍 下拍拍 左拍拍 右拍拍（根據(jù)方向拍手）小手舉起來(lái)（雙手舉起晃幾下）小手藏起來(lái)（雙手放背后）中班：1石頭剪刀布（雙手跟著做）一只小白兔（雙手剪刀 放在頭兩邊）石頭剪刀布沒(méi)有小白兔（雙手伸開(kāi)晃幾下）時(shí)候剪刀布章魚(yú)在散步（左手石頭 放在右手布上右手向下彈幾下）2一個(gè)手指五個(gè)手指（右手伸一個(gè)左手伸五個(gè) 左手手心向上）吃蘋果（右手點(diǎn)下左手手心 放在嘴巴上）兩個(gè)手指五個(gè)手指（右手伸二個(gè)左手伸五個(gè) 左手手心向上）吃面條（右手像筷子一樣 在左手上夾一下 放在嘴巴上）三個(gè)手指五個(gè)手指（右手伸三個(gè)左手伸五個(gè) 左手手心向上）吃面包（依次向后）