一年級(jí)下學(xué)期音樂教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選4篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。因此這學(xué)期對(duì)他們的音樂感受力、表現(xiàn)力要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練?！ ∫魳非榫w與情感 (1)體驗(yàn)不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)?！ ?5)每學(xué)年能夠背唱歌曲五首?！ ?3)能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂譜?！ ?四)音樂與相關(guān)文化 音樂與社會(huì)生活 (1)感受生活中的音樂，樂于與他人共同參與音樂活動(dòng)?！ ∥?、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲，參與各種演唱活動(dòng)?！ ∫虿氖┙蹋瑢?duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展?！ W(xué)困生學(xué)習(xí)情況：本年級(jí)是新生?！ ”酒诘慕虒W(xué)任務(wù)、要求及重點(diǎn)如下： 一、教學(xué)任務(wù) 表演學(xué)習(xí)自然呼吸，不聳肩，養(yǎng)成良好習(xí)慣，注意咬字、吐子，清晰準(zhǔn)確，做到有表情唱歌?！ ∪?、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲 聆聽音樂 四、教學(xué)措施奮斗目標(biāo)： 以美育人培養(yǎng)興趣 享受音樂 教學(xué)措施： ?。ㄒ唬┰谝魳氛n中滲透適當(dāng)?shù)厮枷虢逃?，充分利用音樂教育使學(xué)生潛移默化地受到音樂形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，娛樂之中，使學(xué)生情趣上受到陶冶，在道德上受到影響?！ 〗⒈匾恼n堂常規(guī) 在音樂課上教師的一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一段琴聲都要讓學(xué)生明白是什么意思，我力求音樂課有別于其他課，從而吸引學(xué)生。使學(xué)生在歡樂活潑的氣氛中愉快而積極地獲取知識(shí)，趣味盎然。 ?。ㄈ﹤€(gè)別檢查?！ ⊥怀鲶w驗(yàn)、重視實(shí)踐、鼓勵(lì)創(chuàng)造、為學(xué)生提供展示的平臺(tái)?！ 〗M織小比賽的形式，激發(fā)學(xué)生的熱情?！ ≡趧?dòng)的方面，讓學(xué)生積極參與，發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識(shí)?！ ◇w現(xiàn)人文學(xué)科的共性與音樂教育個(gè)性的統(tǒng)一?！ ×η蠼炭茣Z言的可讀性、交流性和多樣化?！ ∫荒昙?jí)下學(xué)期音樂教學(xué)設(shè)計(jì)4 一、教材分析： 本冊(cè)教學(xué)主要以學(xué)生為主體，突出體驗(yàn)、重視實(shí)驗(yàn)、鼓勵(lì)創(chuàng)造，讓孩子們從小體驗(yàn)音樂活動(dòng)的豐富性和完整性，把音樂課變成學(xué)生們樂于投入的生動(dòng)活潑的活動(dòng)。引導(dǎo)他們將整個(gè)身心投入唱歌中去，正確的、創(chuàng)造性的表達(dá)出歌曲的感情和藝術(shù)美。學(xué)生回答問題正確時(shí)，學(xué)生用唱歌方式表揚(yáng)（12 3| 12 3|你真棒）?！ 。ǘ﹦?chuàng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)音樂的興趣。 二、教學(xué)要求： 突出音樂學(xué)科特點(diǎn)，把德育教育與音樂教育相結(jié)合?！ ∪⒔虒W(xué)措施 以音樂教學(xué)新大綱為本，并以減負(fù)為前提，緊抓課堂教學(xué)質(zhì)量 深鉆教材，集體備課，相互聽課，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)能力，改進(jìn)教學(xué)方法。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?！ ×⒔虒W(xué)措施 在日常生活中多學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。 (2)能夠用簡(jiǎn)明表演動(dòng)作表現(xiàn)音樂情緒?！ ?2)能夠在唱歌或聆聽音樂時(shí)即興地做動(dòng)作?！ ?5)能夠配合歌曲、樂曲用身體做動(dòng)作?！ ?2)知道演唱的正確姿勢(shì)。能夠用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。一年級(jí)學(xué)生在上
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