一年級上冊語文新編同步教案五篇-文庫吧在線文庫
【正文】 撥指導(dǎo)?！ ?，邊寫邊提醒注意的筆畫，“春”字的書寫，關(guān)鍵是上半部分：三個橫不宜長：撇、捺要伸展開，蓋住下面的“日”字?！ ??！ ?、看圖完成學(xué)生對課文內(nèi)容的感知?！ ∫灾i語導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣?！ ?2)課件出示：“驚”，認識“忄”?！ ！ ?4)請同學(xué)們把耳朵貼近書上的插圖聽一聽，是否能聽到流水的聲音，感受畫中的水像真的一樣?！ ∵h看∕山∕有色， 近聽∕水∕無聲?！ ?3)男女生分成兩組，開展“反義詞擂臺賽”，比比哪組說得多?！ ?2)三個字中都有“點”：“火”、“文”和“六”的第一筆“點”都是“短點”?！ 《⒖磮D，整體感知課文內(nèi)容 映出東方明珠的畫面?！ ≈该朔肿匀欢卫首x課文。 照筆順在書上描紅。指名說。想象美麗的夜景。 指導(dǎo)書寫?！ ?三)講讀古詩，理解詩中的詞語和全詩的意思。) 理解第一行詩句。(在氣溫降到攝氏零度以下時，靠近地面空氣中所含的水汽在地面物體上凝結(jié)成的白色冰晶。應(yīng)是：抬頭望著高掛在天空中的明月。(板書：思念故鄉(xiāng)。板書：(思故鄉(xiāng))指名說說思故鄉(xiāng)的意思、誰能說說這行詩句的意思?(詩人看見明月，不由得低下頭思念起故鄉(xiāng)來。板書：舉頭望 說一說這行詩的意思。) 理解第二行詩句?！ §o，安靜。 (二)初讀課文，掃清障礙?！ ?3)指導(dǎo)讀出贊美的語氣。說說怎樣的人才是“巨人”?點名讀，集體評價?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)引入 二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練 學(xué)習(xí)第二自然段?！ ?3)你能不能用自己的話來介紹一下上海廣播電視塔的位置及名字? (4)你喜歡這座塔嗎?為什么? (5)指導(dǎo)用喜愛的語氣讀第一自然段?！ ?2)畫出遇到的生字，多讀幾遍?！ ?、練習(xí)寫“人、火、文、六”?！ ?。 (1)學(xué)生在古詩中找出三組反義詞。 (2)指名讀第四行詩句，說一說生活中的小鳥在樹枝上休息，要是有人來到它的面前，小鳥會怎樣?！ ?1)一邊看圖想象畫面，一邊讀第一、二行詩句?！ ?2)全班學(xué)生跟教師書空“人、火、文、六”四個字。 (3)課件出示會認字，指名領(lǐng)讀，開火車讀。(謎底是“畫”字) ：遠看山有色，近聽水無聲?！ ?、流利地朗讀課文，背誦課文。認識“辶、忄”兩個偏旁?！ ∪?、比賽，背誦課文 每個小組選一個代表，評一評誰背得好，教師進行朗讀指導(dǎo)。 小學(xué)一年級語文教案2 《春雷》 一、復(fù)習(xí)，鞏固字詞 ?。豪住⒃?、軟、梢、梳、醒、耍、枝 ：打雷雷雨 二、研讀，自主探究(3—5小節(jié)) ，說說你想解決哪些問題?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1