【正文】 性化?！　?chuàng)設自由探索情境，激活學生的創(chuàng)造沖動?！　—毩⒁庾R明顯增強?！　∝S富和提高藝術想象和創(chuàng)造力、發(fā)展表現(xiàn)音樂的能力。　　開展好的校園活動。第二單元《冷和熱》。第五單元《假設與搜集證據(jù)》，是專門的探究技能練習單元。只有把握了這一點，也只有先教好教材，我們才會真正的去實現(xiàn)用教材教。證據(jù)還要充分，有時還需多找一些，這樣更合理一些。從學生的生活實際出發(fā)，從學生切實可感的內涵出發(fā)，引導學生去觀察生活，感悟生活，發(fā)現(xiàn)生活，從感性到理性到自覺實踐，逐步提升學生對生活的思考，提升學生的道德認識水平。　　3， 知道法律保護消費者的合法權利，學會用法律保護自已作為消費者的權利?！　〉谖鍐卧?“生活在法律的保護中”　　1， 知道法律給未成年人特殊保護，了解家庭保護，學校保護，社會保護，司法保護的內容。　　 搞好教學還要抓好以下幾個問題：　　第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。　　總目標：幸福感言　　透過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。　　三、環(huán)境創(chuàng)設：　　本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題?！　?．“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，用心調整心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學習動機，促進自我提升和群眾事業(yè)的發(fā)展?！　〕Ｒ?guī)：　　1。與家長交流時，一個老師務必在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流?！　‰x園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。　　繼續(xù)開展課題活動　　發(fā)放家園聯(lián)系條　　常規(guī)：　　繼續(xù)進行常規(guī)教育?！　±^續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達潛質和合作潛質?！　“踩骸　敉饣顒訒r，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外　　教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友?！　∵@三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。使用的是《世界歷史》(人教版)，以英、法、美、德、俄、日等世界主要的資本主義國家的發(fā)展為線索。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。教會學生學習方法?！　W習曲目：《劃船歌》《小紅帽》《數(shù)鴨子》 《粉刷匠》《小星星》《祖國祖國我們愛你》《小雨點》等　　第二期：主要學習歌唱的各種演唱技巧，包括歌唱咬字、歌曲換氣等，讓孩子對歌曲有一定的理解。　　幫助學生形成科學的人口觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展的觀念。 經過一個學期教學活動，學生已經整體接受地理學科，并形成良性關系，在學習方式上，學生逐漸養(yǎng)成了有效學習方式，地理學習的信心和興趣不斷增強，需要的是知識加深和拓展，平時高考題型的滲透。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經典，在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓練，“不求甚解、但求熟背”，使學生的記憶力達到較高的頂峰，注意力更加集中，使學生終生受益。②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。　　不要死板，要注重興趣?！　∥?、課程開設的原則：　　不求甚解，只要熟讀會背。長遠地默默地變化其氣質?！　?二、教學目標：　　培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力?！　《?、本學期教學任務　　完成高中地理(必修2)教學。　　學習曲目：《造月亮》《春天的孩子》《小白船》《小螺號》《童年是什么》等。　　認真完成學校布置的各項工作?！　〗虒W方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。本冊共四個單元，共二十五課。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合?！　≈缾圩o用具與材料，不摔，不亂丟玩具?！　∫笥變簳檬峙敛磷彀停帘翘?，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并持續(xù)身上干凈?！　〉掠骸　○B(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守必須的規(guī)則與秩序；　　知道同伴間要團結友愛，相互幫忙。入廁所時，必須要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不好把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師必須要在場?！　〖恍┘埡?，進行裝飾。安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。　　五、逐月目標：　　9月保教、常規(guī)、德育及安全目標：　　保教：　　穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃?！　∷?、具體工作措施?！　」膭钣變涸敢馀c同伴交往。教學計劃 篇4　　一、班級狀況分析：　　本學期我班有40個小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為本學期剛剛入園的新生。在親身體驗中發(fā)展。　　3， 能積極參加社會公益活動，服務社會，樹立為人民服務的精神?！　?， 知道人類是自然界的一部分，認識自已生命的獨特性，體會生命的可貴。要讓孩子感覺到評價也是一件樂事，這不得不讓我們對評價的方式作一些深入地思考。接下來我們要對這些猜想加以分析處理，組織學生去找證據(jù)。其實不然。這一單元與原先的自然課本里有好多相似，但也進行了相應的修改，注重了活動性和趣味性。老師們可以對照教材所設計的活動，考查諸活動中提供的探究技能訓練內容，進行相應指導。讓學生在反復欣賞一首作品的過程中，學會聽辨不同的樂器，分析作品的段落、風格等。　　三、 課程標準要求　　擴