【正文】 課堂上我們應該給孩子這樣預測的機會，關注每一個孩子的猜想，在沒有得到證據(jù)前不要對孩子的猜測妄加評論。接下來我們要對這些猜想加以分析處理，組織學生去找證據(jù)。如果不能則要讓孩子們學會思考，是我找的證據(jù)不對，還是我的一開始的假設就有問題，學會反思，然后要再實踐。證據(jù)還要充分，有時還需多找一些，這樣更合理一些。學生評價時要做到公平、公正。要讓孩子感覺到評價也是一件樂事，這不得不讓我們對評價的方式作一些深入地思考?！　∪?、教學安排　　略教學計劃 篇3　　一，教學理念　　八年級政治上冊以“讓學生充滿活力”，“做負責任的公民”為主題，引導學生積極感悟生命，理解個體與社會的關系，融自我于社會中。從學生的生活實際出發(fā)，從學生切實可感的內(nèi)涵出發(fā)，引導學生去觀察生活，感悟生活，發(fā)現(xiàn)生活，從感性到理性到自覺實踐，逐步提升學生對生活的思考，提升學生的道德認識水平?！　《?，教學目標　　幫助學生學會克服青春期的煩惱，積極領悟生命的價值與意義，從深度和廣度兩方面拓展學生的生活空間與生活內(nèi)涵，提升學生的生命意識，做一個對社會，對國家，對個人負責的現(xiàn)代公民?！　?， 知道人類是自然界的一部分，認識自已生命的獨特性，體會生命的可貴?！　〉谌龁卧?“關注經(jīng)濟生活”　　1， 了解改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟給國家，社會帶來的巨大變化?！　?， 知道法律保護消費者的合法權(quán)利，學會用法律保護自已作為消費者的權(quán)利。努力做一個負責任的公民?！　?， 能積極參加社會公益活動，服務社會，樹立為人民服務的精神。樹立公平合作意識?！　〉谖鍐卧?“生活在法律的保護中”　　1， 知道法律給未成年人特殊保護，了解家庭保護，學校保護，社會保護，司法保護的內(nèi)容。　　四，教學措施：　　 重視學生自主學習 ，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性 。在親身體驗中發(fā)展。突出探究式學習 ，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。　　 搞好教學還要抓好以下幾個問題：　　第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎?！　〉谌⒔M織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。教學計劃 篇4　　一、班級狀況分析：　　本學期我班有40個小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理潛質(zhì)和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，構(gòu)成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步?！　】偰繕耍盒腋８醒浴　⊥高^各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語?！　∨囵B(yǎng)幼兒初步的自我服務潛質(zhì)，能參加簡單的勞動，做自己能做的事?！　」膭钣變涸敢馀c同伴交往?！　W習分辨事物是與非的最基本的原則?！　∪?、環(huán)境創(chuàng)設：　　本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題?！　』顒訁^(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料?！　∷摹⒕唧w工作措施。“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。　　2．“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，用心調(diào)整心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和群眾事業(yè)的發(fā)展。使三人不斷透過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊?！　∥濉⒅鹪履繕耍骸　?月保教、常規(guī)、德育及安全目標：　　保教：　　穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。　　發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在群眾活動中體驗快樂。　　常規(guī)：　　1。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。安靜就寢，睡姿正確。與家長交流時，一個老師務必在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流?！　“l(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。　　集一些紙盒，進行裝飾?！　》偶覉@聯(lián)系冊?！　‰x園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園?！　〉掠骸　〗逃變汉枚ㄏ⑴c別人分享，會謙讓；　　教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花；　　培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣；　　教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。入廁所時，必須要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不好把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師必須要在場?！　〗M織幼兒一齊進行種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物?！　±^續(xù)開展課題活動　　發(fā)放家園聯(lián)系條　　常規(guī)：　　繼續(xù)進行常規(guī)教育?！　〕醪蕉米袷匾恍┖唵蔚挠螒蛞?guī)則?！　〉掠骸　○B(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守必須的規(guī)則與秩序；　　知道同伴間要團結(jié)友愛，相互幫忙。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。　　繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設娃娃家