【精選】教學(xué)設(shè)計(jì)方案5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 為什么貼春聯(lián)？為什么放鞭炮等?！ 。?、體味文章帶給我們的深刻的啟示。下面我們就來看看安徒生筆下地丑小鴨是怎樣變成一只美麗的白天鵝的。 在解決問題的過程中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展初步的應(yīng)用意識(shí)?！ 蛏嫌?組小狐貍，每組有6只。 學(xué)生可能提出的數(shù)學(xué)問題有： 一共有多少朵花？2x5=10（朵） 一共有多少只小鳥？3x5=15（只） 船上一共有多少只小貓？4x4=16（只） …… 在引導(dǎo)學(xué)生解決問題時(shí)，關(guān)注學(xué)生的思維過程。 3 提高學(xué)生細(xì)致觀察圖畫的能力。 五、教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、揭示課題。(議答)圖上畫的是猴子、山羊等動(dòng)物表演馬戲的情景?！ ?。在這個(gè)詞語中，“戲”是生字，用“戲”組詞?！ ⌒〗Y(jié)：這段就一句話，簡單交代了什么時(shí)間、誰和誰去看馬戲、“我”看到的馬戲怎樣精彩。 第一句。指讀“打扮”。書中是怎樣寫猴子面部表情的？指讀。(板書)透過“哈哈大笑”這個(gè)詞想象一下場(chǎng)內(nèi)是怎樣的情景？觀眾心情怎樣？(議答)讀這句要讀出高興、開心的語氣。(復(fù)述、議答) 小結(jié)：第二段寫猴子爬竿的精彩表演，突出了猴子的頑皮。 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《精彩的馬戲》第一、二段，這段講什么？分幾步來學(xué)的？(議答：分四步來學(xué)的。復(fù)述、敘述圖上內(nèi)容。它表演踩球一定非常好看，因此，“我”說“……也很好玩”?！熬o張”什么意思？黑熊為什么緊張？(緊張指黑熊精神不安。 小結(jié)：這一段突出了踩球表演的難度大和黑熊的緊張，下面練習(xí)有語氣地朗讀這一段。 ?！俺錾笔鞘裁匆馑迹?特別好，不同一般)“出色”(板書)是對(duì)山羊表演的稱贊。 (這兩句都寫山羊表演時(shí)身子彎起來?！ 【毩?xí)有語氣地讀?？磮D說說小狗、猴子、馬的表演情景?！ ∥?、總結(jié)?！ 『髮憽靶 弊?。(如：直、算、演等) “表演”“精彩”練習(xí)說話。 ?！ ６?、三、四、五句講山羊怎樣表演，先講山羊怎樣在鋼絲上走，再講山羊表演絕技，接著講圓板大小，最后講怎樣站在圓板上，第六句講觀眾反應(yīng)。如：①“六一”兒童節(jié)，我們都上臺(tái)表演了節(jié)目。左上是“上”字，不是“止”字?！ 靶堋保荷舷陆Y(jié)構(gòu)。結(jié)合前面內(nèi)容說說他們?cè)鯓佑修k法?！ ∷?、學(xué)習(xí)第五段。 觀眾反應(yīng)：第六句講觀眾反應(yīng)?！胺€(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)”是什么意思？(議答)讀這句要讀出“穩(wěn)”、“不慌不忙”的語氣。指讀這一段。指讀?！ ∮^眾反應(yīng)：第五句講觀眾反應(yīng)。注意黑熊的表演過程，然后按順序說說?！ ∈裁垂?jié)目：第一句講表演什么節(jié)目。第四步，說說從哪些地方可以看出猴子爬竿表演得很精彩) 根據(jù)議答，總結(jié)，出示學(xué)習(xí)方法： 指讀，齊讀學(xué)習(xí)方法?！皯颉弊筮叢灰獙懗伞坝帧?，最后一筆是點(diǎn)。第一句先講猴子表演什么節(jié)目，二、三兩句具體講猴子是怎樣表演的，突出了猴子的頑皮；最后一句講觀眾的反應(yīng)，突出了觀眾興奮的心情。 第四句?！ 〉谌?。猴子是怎樣表演爬竿的呢？(板書)指讀有關(guān)句子?！ ｝R讀這個(gè)詞?！ ∷?、學(xué)習(xí)第一段。 。(板書)大家齊讀課題。(即：對(duì)課文二、三、四自然段內(nèi)容的理解)掌握10個(gè)生字?！ ∩?：橋上每隊(duì)有6只小狐貍，2隊(duì)一共有多少只小狐貍？可以用這個(gè)算式解決?！ 煟簭倪@些數(shù)學(xué)信息中，你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)問題？該怎樣解決？在小組里交流，然后咱們?cè)賲R報(bào)每個(gè)小組的問題，讓不同小組的同學(xué)進(jìn)行解答。 課件出示：教材第40頁情景圖。 也可以發(fā)揮想象力，已經(jīng)成為白天鵝的丑小鴨會(huì)有怎樣的生活呢？ 五、作業(yè) ?。?、積累詞語，抄寫！ ?。?、完成研討與習(xí)題一、二。 ?。病⑼ㄟ^有感情地朗讀課文，感知內(nèi)容，體會(huì)思想感情。教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇3 【教學(xué)目標(biāo)】 ?。薄⑺僮x課文，整體感知課文內(nèi)容，體會(huì)字里行間流露的思想感情?！ ≌n文中是怎么寫的呢？再讀古詩?！ ≈该x一讀，其他評(píng)價(jià)?！ ×私庠娋渌枥L的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節(jié)日景象，感受詩中表達(dá)的全民族歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美好愿望。著重以課本中的三個(gè)案例為突破口，創(chuàng)設(shè)交流情境，為學(xué)生的專項(xiàng)訓(xùn)練奠定了基礎(chǔ)?！ ?指名讀本次口語交際的要求。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)拒絕別人?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)拒絕
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