20xx人教版七年級下冊語文教案-文庫吧在線文庫
【正文】 似熱浪撲來。就連陪我練舞蹈的空兒，都變成了她讀書的時(shí)間?！ 、俚诙蚊鑼懥耸裁?這種描寫對表現(xiàn)中心有什么作用? 明確：描寫了炎熱的天氣?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：通過一篇范文引導(dǎo)學(xué)生尋找寫作中“突出中心”的技法?！ W(xué)會運(yùn)用多種寫作手法，突顯文章中心。至于那兩個(gè)狹小的兜兜嘛，住著各種各樣的手工作品。我的主人們都非常喜歡我，每天都會按著遙控器讓我變幻著不同的魔術(shù)，說實(shí)話，有時(shí)候我覺得很累。 2021人教版七年級下冊語文教案5 《作文寫作突出中心》 ，學(xué)會“寫人記事”的記敘文的寫法?！ 。瑖@這條線來寫?！ ?、畫龍點(diǎn)睛、渲染烘托、抑揚(yáng)對比等技巧，也可突出中心。童年更像一把吉他，動聽勾人心弦?！ 〗K于有一天，我心中出現(xiàn)了這個(gè)疑惑。動筆前要考慮，這是什么樣的一次談話，所談的主要內(nèi)容是什么，然后確定一個(gè)中心開始選材、組材。突然，一個(gè)餃子飛了過來，滑進(jìn)我的碗里。我得意地看著媽媽，媽媽笑了，用眼神鼓勵(lì)我，好似在說：“你真棒!”“嘣!”一聲清脆的硬幣聲響起，大家都不約而同地看向奶奶，我大笑著說：“奶奶吃到錢啦!來年定有好運(yùn)啰!”奶奶笑得更是燦爛，臉上的道道皺紋也舒展開來，像一朵幸福綻放菊花?！ ?2)“觸動過你的內(nèi)心，引發(fā)過你的思考”是這件事、這幕場景或這件物品等的寫作價(jià)值所在，也是確立本次作文中心的立足點(diǎn)?！ ★L(fēng)，又猛了?！ ★L(fēng)又一次把它吹彎，卻迎風(fēng)而上，它不怕!萬物蕭索，只有他苦苦斗爭?！ ≡谶@風(fēng)中，它們卻可以勇敢起舞! 梧桐的樹枝彎了，又彎了?！ ∵€要繼續(xù)走嗎? 猛然間，我看到了一棵梧桐幾片黃葉依舊頑強(qiáng)地掛在上面，搖搖欲墜，它紋路錯(cuò)綜的樹皮寫滿了滄桑。不管是老人，還是孩子，都會眷戀著那餐桌旁的幸福。在奶奶看向我的時(shí)候，我就飛快地往自己碗里夾了一個(gè)又一個(gè)餃子。這第一個(gè)餃子就給她，好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，奶奶麻利地夾起餃子送到媽媽碗里。最后，媽媽還小心翼翼地把書本放回我的書包里，生怕驚醒了正在“熟睡”的我?？墒亲屛也唤獾氖?，原本有毛邊的書本在第二天我從書包里拿出來的時(shí)候，竟整齊地排列著，一點(diǎn)毛邊毛腳都沒有?！ ?2)“我是書包”則要求以“書包”的口吻表露自己的心聲?！ ?，突出中心?！ ?課時(shí) 一、導(dǎo)入 清代王夫之有一句名言：“意猶帥也，無帥之兵謂之烏合之眾。一直看到天黑了，男主人說：“該寫作業(yè)了!”小主人無動于衷。全文脈絡(luò)清晰，中心突出，文末的情感表達(dá)有一定的思想深度。米奇老鼠總愛揚(yáng)起手，昂首闊步地向前走，好像在向我炫耀它的美麗，神氣十足的，可愛極了!米奇老鼠下面還寫著一句天藍(lán)色的英文：Hello! 書包一共有四個(gè)寬闊的袋子，旁邊還帶著兩個(gè)狹小的兜兜?！ ?3)心理感受，點(diǎn)明中心。描寫要求：真實(shí)、具體、細(xì)致、生動如：任晶瑩的汗珠緩緩從額上滑落，流過眉骨，有的站在眼睫毛上，有的順著臉頰淌入嘴中，咸咸的澀澀的?? ?、壅埞串嫵雒鑼懳业男睦砘顒拥木渥?，并說說這些心理描寫有什么作用? 明確：媽媽這么大年齡，為了獲得成功，都在不懈堅(jiān)持，難道我就這么輕言放棄?不，我要和媽媽比一比! 我的心中充滿了喜悅，因?yàn)槲沂斋@的不僅僅是一份成績單，更明白了堅(jiān)持的意義：因?yàn)閳?jiān)持，我給了自己成功的機(jī)會。雖然身體的疼痛不間斷的侵襲著我，但我始終如一的努力向上伸展著，伸展著??旋轉(zhuǎn)??再旋轉(zhuǎn)??再踢腿，再抬臂，再轉(zhuǎn)身，再收腹，繃直的腳尖和地板摩擦出好聽的聲音，手臂努力向上，身體在空中旋轉(zhuǎn)劃出美麗的弧度，我好象穿上了帶有魔力的紅舞鞋，與音樂完全的融合在一起。我覺得自己如同囚禁在蒸籠中，渾身酸痛，真想一屁股坐在地上，再也不起來了。 師生活動：學(xué)生交流，教師提問?！ 熒顒樱和瑢W(xué)們自主學(xué)習(xí)教材P107P108的《寫作導(dǎo)引》，勾畫要點(diǎn)，回答問題?！ ∵x取最足以表現(xiàn)中心意思的材料詳寫以突出中心。比如開頭一句話，可以加上對夜色的描寫，還可加上風(fēng)聲的描寫。然后學(xué)生自由放聲朗讀。洞其中——在其中打洞。今義：屁股) ▲詞類活用 一狼洞其中：名詞用為動詞，打洞。舊，原來) (3)屠大窘(困窘，處境危急) (4)弛擔(dān)持刀：放松，這里指卸下。 ，朗讀時(shí)注意下列語句的停頓?！ ?，把握文章主旨。目似瞑，意暇甚?！ ∮心芾斫獾脑~語和句子嗎?有，就派代表提出來，其他小組幫忙解決?！ ∏楦小B(tài)度、價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生提高學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，學(xué)會在面對生活中的困難和壞人時(shí)應(yīng)勇于斗爭、善于斗爭?！ ∥?、多角度談啟發(fā) ?！ ?shí)踐 要求：用第一人稱復(fù)述故事?！ ‰y詞難句交流，學(xué)生翻譯課文 ?、俳涣髯詫W(xué)時(shí)遇到的難詞難句，討論。 熟讀文章，疏通文意，掌握重點(diǎn)文言詞語的解釋?！ 、?分鐘自由大聲朗讀，準(zhǔn)備小組流水讀比賽。學(xué)生很快就可以概括出主要情節(jié)是遇狼――懼狼――御狼――殺狼。 步驟：小組討論，選擇角度，試著復(fù)述。 推薦學(xué)生網(wǎng)上閱讀以下文章： 姜戎《狼圖騰》 賈平凹《懷念狼》 畢淑敏《母狼的智慧》 2021人教版七年級下冊語文教案2 《狼》 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：①積累相關(guān)的文言詞匯②理解古今異義、一詞多義、詞類活用等古漢語現(xiàn)象。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 一、導(dǎo)入： 請列舉帶”狼”字的成語 狼在我們心中是什么形象?今天蒲松齡給我們講述了一個(gè)有關(guān)于狼的故事?！ ±谴藭r(shí)有何行動?可見狼的心態(tài)是怎樣的?而兩狼之并驅(qū)如故。作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?從這個(gè)故事
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