四年級數(shù)學電子教案模板文案-文庫吧在線文庫
【正文】 一下小數(shù)的讀法? 強調(diào)：讀小數(shù)部分，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字，而且有幾個0就讀幾個0?！ ！ 〗虒W步驟 一、鋪墊孕伏 填空(投影出示) (1)( )分之一。(板書：小數(shù)的產(chǎn)生和意義) (1)引導學生動手量課桌的寬度，發(fā)現(xiàn)了什么? (2)請同學們口答下面的題：(用整數(shù)表示結(jié)果) 1000247。啟發(fā)學生明確：1毫米 提問：分母是1000的分數(shù)可以寫成幾位小數(shù)?(板書：三位小數(shù)) (4)抽象、概括小數(shù)的意義 ?、侔?米看成一個整體，如把一個整體平均分成10份、100份、1000份……這樣的一份或幾份可以用分母是多少的分數(shù)表示?引導學生答出可以用十分之幾、百分之幾、千分之幾這樣的分數(shù)表示。 ?、賹W習閱讀教科書，學習小數(shù)的計算單位?！ 〗虒W過程： 一、聯(lián)系實際，引出課題感知三角形 ?！ ?3)觀察思考：這些三角形有什么相同地方? (4)認識三角形組成，初步概括三角形定義?！ ?5)學生閱讀課本自學三角形底和高的有關內(nèi)容?！ ?5)欣賞三角形在生活中的應用。6=2400247。=56中的未知數(shù). 教師提問：結(jié)合今天學過的知識，大家看看這道題應該怎樣計算呢? 板書：280247。=19 . 247。=51 247。=47247。48=15 =1548 =720 教師小結(jié)：在解答這道題時，我們應該注意什么? 三、練習鞏固，掌握新知. . 說說你是根據(jù)什么填空計算的. 247。3=6) (3)在這個除法算式中，16各是什么?它們之間的關系是什么?(繼續(xù)演示課件“月餅裝盒”，出示被除數(shù)、除數(shù)、商) 教師小結(jié)：我們已經(jīng)學習過了除法的有關知識，今天我們繼續(xù)學習除法的知識. (板書課題：) 合作學習，探究新知 . 教師提問：不改變題意，改變題目的條件和問題，誰能編出一道應用題? 學生編題、列式、計算. 教師板書：18247。5=230247?！ ?1)聯(lián)系實際生活，為學生初步感受三角形的穩(wěn)定性做準備?！ ?1)情境創(chuàng)設。) 二、動手操作，探索新知 ，概括三角形定義?！ 〗虒W重點： 理解三角形的特性。(投影出示)。10= (3)總結(jié)：在測量和計算時，往往得不到整數(shù)的結(jié)果，這時也常用小數(shù)表示。 (3)寫成小數(shù)是( )?！ ?三)德育方面 滲透事物之間普遍聯(lián)系的觀點、實踐第一的觀點?！ ? 讀出下面各數(shù) (1)。?(表示百分之五，有五個百分之一)百分之一是它的計數(shù)單位?！ ?)位小數(shù)，表示()分之()?！ 31頁“練習五”第9題。 (2)交流討論：路程與速度、時間之間有什么關系?教師結(jié)合學生的匯報情況進行板書： 路程=速度時間 (3)思考：已知路程和速度，可以求什么?怎樣求?已知路程和時間呢? 師生交流后板書： 時間=路程247。 “速度”“路程”和“時間”的含義。數(shù)量 ?！ ?1)提問：什么是單價?什么是數(shù)量?什么是總價? (2)追問：每種商品的單價各是多少?購買的
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