幼兒老師實習(xí)個人總結(jié)范文與幼兒老師對入學(xué)準(zhǔn)備狀態(tài)交流匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 ，一門值得重視的學(xué)問。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。在實習(xí)的過程中，讓我懂得了要因材施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，還要幫助他們改正不足，這需要與家長經(jīng)常交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，需要家長與老師的共同配合，共同努力。洗手時用肥皂，消毒殺菌。面臨著一系列的任務(wù)和角色的轉(zhuǎn)換，兒童要更好地適應(yīng)學(xué)校生活，接受學(xué)校教育就必須做好各方面的準(zhǔn)備工作，否則這方面的差異將導(dǎo)致其學(xué)業(yè)上的落后，以及其他學(xué)校適應(yīng)后果不良。華裔美國兒童比歐裔美國兒童表現(xiàn)出更高的自制和入學(xué)準(zhǔn)備測驗得分，華裔美國母親比歐裔美國母親更重視“努力”等因素對未來學(xué)業(yè)的影響。研究方法本研究主要采取的是訪談及問卷形式，研究的對象是幼兒園大班的教師。如：幼兒園教師認(rèn)為，表現(xiàn)欲過強的學(xué)生、學(xué)習(xí)方法不良的學(xué)生，可能會引起以后入學(xué)的困難，然而，在兒童入學(xué)應(yīng)具備的能力之教師卻沒有提到這兩項?？梢钥吹降?561217192024283133項上，而另一方面。排在前十位的項目是自理能力、同伴關(guān)系、注意力、自我中心、獨立性、學(xué)習(xí)態(tài)度、前學(xué)習(xí)技能、基礎(chǔ)知識、服從、自控能力。因此，應(yīng)該積極地促進教師觀念的轉(zhuǎn)變，改善兒童的入學(xué)準(zhǔn)備狀態(tài)，以及對以后長期發(fā)展的準(zhǔn)備狀態(tài)。分析其原因，認(rèn)為我國兒童在自理能力方面的確存在問題，這也是近年來人們關(guān)注較多的問題，自理能力差可能與我國的獨生子女制度有關(guān)，家長的嬌慣是其主要成因，這在訪談中教師也多次提到兒童的自控能力也和家長的嬌慣是高度相關(guān)的另外就注意力和基礎(chǔ)知識來說，這里體現(xiàn)的應(yīng)該主要是中外教育目標(biāo)、教育觀念的不同，國教師對基礎(chǔ)知識的教授非常重視，更注重課堂教學(xué)，因此學(xué)生課堂上的表現(xiàn)便成為老師關(guān)注的重點，注意力作為課堂上表現(xiàn)的重要指標(biāo)，就成了老師重視的方面。認(rèn)為這主要是詢問方式導(dǎo)致的詢問教師幼兒問題時，究其原因。家長主要關(guān)心的自信、積極的社會技能、學(xué)習(xí)興趣等這些對于兒童終生發(fā)展、成功較為重要的領(lǐng)域〔5〕。問卷涉及的主要問題包括：（1）您認(rèn)為有多少孩子入學(xué)后可能出現(xiàn)學(xué)習(xí)方面的問題（例如學(xué)習(xí)吃力、成績落后等）？主要表現(xiàn)在哪些類型的問題？（2）您認(rèn)為有多少孩子入學(xué)后可能出現(xiàn)其他方面的問題（學(xué)習(xí)以外的，例如難以管教、同學(xué)關(guān)系、個性問題等）？主要表現(xiàn)為哪些類型的問題？（3）作為幼兒園畢業(yè)班的教師，您認(rèn)為兒童在入小學(xué)前應(yīng)該具備哪些方面的能力？（4）作為幼兒園畢業(yè)班的教師，您認(rèn)為兒童的哪些缺點會對他們?nèi)胄W(xué)后的發(fā)展構(gòu)成最大的威脅？首先，由編碼人員一起結(jié)合已有的國外研究，制定訪談結(jié)果的編碼標(biāo)準(zhǔn)；然后，各自對相同的2
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1