【正文】 調研、隨機抽查等方式，對專題教育進行督促和指導。但也有極少部分干部和領導干部存在缺乏大局意識、作風“漂浮”、對工作冷漠懶惰、本位主義等等“不嚴不實”問題。作為基層黨組織負責人更要增強開展“三嚴三實”專題教育的責任感和使命感。堅持思想問題和實際問題一起改。推動領導干部進一步堅定理想信念；進一步強化黨性原則；進一步明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準則。四、扎實做好“三嚴三實”專題教育的關鍵動作中央明確了專題教育的方法措施，關鍵動作是：專題黨課，專題學習研討，專題民主生活會和組織生活會，整改落實和立規(guī)執(zhí)紀。緊扣“三嚴三實”主題，采取自己找、群眾提、上級點、互相幫、集體議的方式，深入檢查掃描，把“不嚴不實”問題擺準、擺實、擺具體。學校黨委要建立整改跟蹤督查機制，對整改不力的約談提醒，對態(tài)度消極，虛以應付的嚴肅批評?！毒句洝分赋?，白恩培的惡劣行徑對xx的政治生態(tài)和發(fā)展環(huán)境造成了難以估量的損失，貪了十年，玩了十年，耽誤了xx十年。為保證學習研討的質量，每個專題在結合實際的基礎上，學習研討內容各有側重。第一次研討主要交流學習收獲，提高思想認識，要深刻認識遵守紀律對于黨的建設和事業(yè)發(fā)展的重要意義，研討如何提高嚴以律己的自覺性，分析班子和個人存在的不遵守紀律、不講規(guī)矩的問題。（本專題學習資料由宣傳部、紀委辦公室共同負責編印，在9月底下發(fā)。學習研討一定要堅持問題導向，立足發(fā)現問題、解決問題，帶著問題學、帶著問題談，不能海闊天空、敷衍了事。學校黨委主要負責同志要通過查閱學習情況登記表及發(fā)言材料等了解正處級以上干部的個人自學情況；黨委相關部門要通過查閱學習情況登記表及發(fā)言材料等了解副處級干部的個人自學情況，確保中層干部學習情況查閱比例保持在60%以上。（一）在堅定理想信念上見實效。（三）在規(guī)范管理與用權上見實效。學習研討是開展好“三嚴三實”專題教育的重要步驟，也是對黨組織及其主要負責同志管黨治黨意識、管黨治黨責任的直接考驗，學校領導及各單位（部門）黨政一把手在學習研討過程中要充分發(fā)揮表率作用，以更高標準帶頭做好研討準備、帶頭進行交流發(fā)言；其他黨員領導干部要緊緊圍繞研討主題，結合對李貴富書記專題黨課報告的學習，聯系自身實際談思想認識、存在問題、努力方向，堅決防止空洞無物、人云亦云。要根據查擺出的問題，在每個專題研討結束后，分別列出整改清單，總結即知即改情況。每個專題學習研討結束后，各二級黨組織要及時將本單位班子及黨員領導干部個人的整改清單、即知即改情況和學習研討小結報學校黨委組織部。組織部、辦公室、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、紀委辦等部門負責人要分別參加二級單位的中心組學習研討，推動學習研討工作任務落到實處。要參照學校學習研討安排，結合本單位黨員干部思想與工作實際，認真謀劃每個專題的第二次學習研討，于第二次學習研討開始3天前將方案聯通學習情況登記表報學校黨委組織部。增強法制觀念，提高運用法治思維和法治方式處理問題的能力。（二）在自覺遵規(guī)守紀上見實效。研討發(fā)言要聯系自身工作實際和個人成長經歷，主題突出，觀點鮮明，避免夸夸其談、言之無物。每位干部都要制定個人學習計劃（學習內容、學習方式、完成時間等），學習計劃既要保證每個專題的重點學習內容得到落實，也要保證主動拓展學習領域，通過網絡、微信、等平臺加強學習，學習計劃由各二級黨組織在第一專題第二次研討開始前報學校黨委組織部。第一次研討要交流學習收獲，提高思想認識，研討對“權力的來源”與“權力的本質”的認識，分析班子和個人在堅持用權為民、貫徹執(zhí)行民主集中制、落實中央八項規(guī)定方面存在的問題。從10月1日開始，到11月底結束。重點研討：（1）如何嚴格遵守黨章，落實習近平總書記在十八屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求，自覺維護黨中央權威，任何時候任何情況下都做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致；（2）如何維護黨的團結，做老實人、說老實話、干老實事，不搞團伙，不搞任何形式的派別活動；（3）如何遵循組織程序，嚴格按照工作權限辦事、不搞先斬后奏；嚴格執(zhí)行重大事項、重要工作報告制度。（二）專題二：嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”。從6月1日開始，到7月底結束。要始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，始終做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當。中央高度重視，省委高度重視，學校黨委高度重視，學校的每一位黨員干部也應高度重視。整改措施要實在。中央規(guī)定在個人自學基礎上，重點分三個專題開展學習研討，大體每兩個月一個專題。書記帶頭講好黨課，帶頭查找問題、帶頭開展批評與自我批評，帶頭抓好整改落實。要按照黨紀嚴于國法，領導干部嚴于一般干部的原則，扎實做好建制度、立規(guī)矩的工作。開展“三嚴三實”專題教育，還是要突出問題導向，聚焦問題查、對照問題改，使專題教育過程成為校正“不嚴不實”問題的過程。這就是大局意識，這就是對事業(yè)的不冷漠，對工作的積極態(tài)度。思考問題膚淺，行為方式浮躁，工作方式“浮漂”，工作作風“浮滑”，總結匯報“浮夸”，這是干部作風的腐蝕劑；六是廉潔自律上的“腐化病”，經濟上的腐敗和生活上的腐化，給個人、家庭、社會、黨和人民造成了巨大的危害；七是干事創(chuàng)業(yè)上的“慵懶病”，為官不為，不敢擔當，在其位不謀其政；八是“四風”問題上的“易發(fā)病”，頂風違紀現象時有發(fā)生。五要進一步強化專題教育的組織領導責任，把完成好專題教育作為黨委履行黨建主體責任的直接檢驗、現實檢驗，并充分發(fā)揮主觀能動性，積極探索有效途徑，增強專題教育實效性。要加強制度建設特別是內部控制建設，規(guī)范行權用權，嚴肅追紀問責。“實”蘊涵的是求真務實、尊重實踐、注重實效的工作方法，是忠誠老實、厚道樸實、認真踏實的處世態(tài)度。習近平指出：“嚴以修身”，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣；“嚴以用權”，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私；“嚴以律己”，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。成為今年黨建工作的一項重要內容。作為執(zhí)政黨，面臨許多前所未有的新情況、新問題、新挑戰(zhàn)。深入學習習總書記系列重要講話精神，學習黨章，打牢思想根基；注意以上率下、講求實效，在解決具體問題、實際問題上取得新進展。中共中央政治局委員、中組部部長趙樂際主持會議并作總結講話，強調抓好專題教育，關鍵是要深入學習貫徹習總書記系列重要講話精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央部署要求上來。省委書記李xx作專題黨課輔導。根據中央專題教育《方案》和省委部署，xx大學黨委決定今天舉行全校處級干部黨課，隨后各單位黨委（總支），根據省委的要求，嚴格按照專題教育的4個“關鍵動作”，結合本單位實際，推進專題教育工作深入開展。xx年12月，習總書記主持召開中共中央政治局會議，審議通過了《關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規(guī)定》；xx年