從“夕陽產(chǎn)業(yè)”到生態(tài)工業(yè)園工作總結(jié)與從業(yè)人員安全教育培訓(xùn)制度匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 與有機(jī)統(tǒng)一，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的理念。２．將生態(tài)產(chǎn)業(yè)納入國民經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展戰(zhàn)略，建立可持續(xù)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局。在實(shí)施生態(tài)產(chǎn)業(yè)技術(shù)、推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的過程中，引入生態(tài)科技，完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的重組、整合，必然會產(chǎn)生生態(tài)科技的科研需求和應(yīng)用需求，而這需要一定的機(jī)制來實(shí)現(xiàn)，包括市場機(jī)制、社會機(jī)制、政府機(jī)制等。發(fā)生重大事故和惡性未遂事故時(shí)，主管部門要組織有關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場教育和總結(jié)。公司安全教育由生產(chǎn)部負(fù)責(zé)，技術(shù)部協(xié)助，學(xué)習(xí)內(nèi)容為國家有關(guān)安全生產(chǎn)指示、規(guī)定和公司的安全生產(chǎn)管理制度和其它有關(guān)安全的規(guī)定；車間部門級安全教育由車間或部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，主要是學(xué)習(xí)本車間或部門的有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)程及安全生產(chǎn)注意事項(xiàng)等；班組崗位安全教育主要學(xué)習(xí)本工序或班組范圍內(nèi)有關(guān)安全規(guī)定、設(shè)備安全操作規(guī)程、勞動保護(hù)用品穿戴等安全注意事項(xiàng)。為此，國家應(yīng)根據(jù)產(chǎn)業(yè)前景，制訂全局性發(fā)展規(guī)劃，確立生態(tài)產(chǎn)業(yè)技術(shù)的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展重點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟、多層次地引導(dǎo)實(shí)施，逐步建立我國生態(tài)產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的研發(fā)、創(chuàng)新、服務(wù)體系。經(jīng)濟(jì)觀念和行為方式由單純的追求經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，向追求經(jīng)濟(jì)和生態(tài)雙重目標(biāo)轉(zhuǎn)變?！边@已成為魯北創(chuàng)業(yè)者們生活和事業(yè)的座右銘。三、高素質(zhì)的企業(yè)干部隊(duì)伍是魯北生態(tài)工業(yè)園創(chuàng)建并發(fā)展的關(guān)鍵魯北企業(yè)集團(tuán)位于我國渤海南岸的鹽堿灘上，外部環(huán)境條件十分艱苦，為什么代表工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展方向的生態(tài)工業(yè)園能夠在這里創(chuàng)建并獲得發(fā)展？關(guān)鍵在于集團(tuán)有一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，能夠帶領(lǐng)廣大職工，實(shí)施科技創(chuàng)新，推動企業(yè)不斷壯大發(fā)展。在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)程中，魯北企業(yè)集團(tuán)以崇高的社會責(zé)任感和使命感，把構(gòu)建生態(tài)產(chǎn)業(yè)體系作為主攻方向，從技術(shù)創(chuàng)新和改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的層面，實(shí)行全過程創(chuàng)新，并在創(chuàng)新中突出了七個(gè)結(jié)合：一是技術(shù)創(chuàng)新與科技發(fā)展緊密結(jié)合，根據(jù)國內(nèi)外科技發(fā)展走勢，著眼企業(yè)實(shí)際，自主確定選題，研究一代、試制一代、生產(chǎn)一代、儲備一代。對于生態(tài)工業(yè)園，中國工程院陸鐘武、金涌院士在２０００年１１月“山東魯北企業(yè)集團(tuán)技術(shù)創(chuàng)新院士行”活動中是這樣評述的：工業(yè)生產(chǎn)有五個(gè)層次，第一個(gè)層次是達(dá)標(biāo)排放；第二個(gè)層次是零排放或微排放，在正常運(yùn)行中企業(yè)所有廢物都能循環(huán)利用，對外沒有污染，假如出現(xiàn)事故，還是有污染；第三個(gè)層次是源頭治理，開發(fā)新的清潔工藝，把污染消滅在源頭；第四個(gè)層次是生態(tài)化工，不僅生產(chǎn)過程無污染，而且產(chǎn)品也沒有污染，要
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