高職物業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)實習報告-文庫吧在線文庫
【正文】 組織員工學習，主要作業(yè)流程沒有或太粗略，工作主要靠“師傅”帶，造成隨意因素大等。往往給物業(yè)公司帶來一些不好的評價，同時也不利于信件的收發(fā)，給服務帶來一定困難。行為形象要求每一個崗位的職工要工作規(guī)范，盡顯專業(yè)風采。將工作做到規(guī)范化、精確化。比如說定制各種及時、快捷、方便的書刊、報紙等專業(yè)的學習媒介，定期不定期的組織培訓班、外出學習等。物業(yè)企業(yè)每時每刻要有法律自我保護意識，即在每一個潛在的法律糾紛中我們要有作為。在此，我祝愿母校明天會更輝煌，明德的明天會更好。所以法律上的自我保護意識應該被我們的每一個員工牢記在心，以避免不必要的麻煩。針對項目的具體情況，將一些特別業(yè)主、特別客戶的員工檔案健全。 （四） 加強項目文化建設。此外，服務人員的形象也是公司服務的一個 有形展示，向用戶傳遞著公司的良好形象。通過這段時間的實習結合所學理論知識，我認為要通過以下幾個方面進行解決。我所在的物業(yè)實習項目，除了一些主要的公司規(guī)章制度外，基本沒有能讓員工自我學習和提升專業(yè)技能的書籍和書刊，員工下班后往往無所事事。包括基層服務人員的儀表、語言、行為形象。在“親情化管理”標尺及“個性化服務”導向的作用下，明德公司踐行著自己的諾言。 明德公司借鑒了新加坡和香港的物業(yè)管理理念和經驗。 高職物業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)實習報告 畢業(yè)實習報告題目 姓 名： 滿孝海 學 號： 202113171036 指 導 教 師： 王怡紅 實 習 單 位： 明德物業(yè) 實習起止日期：
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