20xx高中教師個人教學工作計劃范文-文庫吧在線文庫
【正文】 恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學水平。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調(diào)動學生的學習積極性。雖說是第一輪復習，但實際上它包含兩遍：
第一，先把課本讀“厚”。根據(jù)記憶規(guī)律，我們過一段時間還要重復復習一個前面我們復習進的內(nèi)容，但時間有限，我們必須找出可行的方法!我的建議是：每進行完一個階段(也就是兩課)，就要及時地總結一下，用一個專門的本子，列出兩課的知識框架結構，并找出里面重點的知識和自己認為比較難的知識點，以備日后快速有效的復習。那種靠考前突擊記憶的做法是十分有害的，歷次實踐證明：如果平時沒有時間，那么考前更沒有時間，也沒有好的心態(tài)去記憶，政治雖是文科，但同時要把功夫放在平時。
時間安排。比如今天有政治課，那么今天的課外時間就適當少分一點時間給政治，只需把課堂上老師講的消化一下就可以了。復習的方法很多，但是考生一定要結合實際制定出適合自己的復習計劃，才能真正取得實效。組織答案也是一種能力，需要在平時培養(yǎng)，不能光用眼而不用手?？忌Y合自己的實際情況，如果哪一部分相對薄弱，就要投入的時間長一些。步驟有兩個：
第一，在平時注意把當月的重點時政記錄下來，并作一歸類。比如，要抽出時間記憶知識點和知識框架結構。要下苦功夫細致地復習，時間不夠要抽時間，把識記、看課本和做題有效地結合起來。有些考生認為：“課本沒什么看的!太簡單了!”這種想法是絕對不可取的。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。尤其我是一名老教師，缺乏實際的新型教學和知識，更應該加強學習，向更高一層教師學，向優(yōu)秀教師學。本學期，我擔任高一三個班物理教學工作計劃。及時與學生談心，了解學生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學生。并積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習。即便如此，高中
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