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20xx初三物理教師的教學工作計劃范文-文庫吧在線文庫

2025-09-18 14:37上一頁面

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【正文】 和終身發(fā)展為教學根本目標,以常規(guī)教研工作和教學常規(guī)的落實為主要工作,以校本教研為重點,不斷提高自身的教學業(yè)務(wù)素質(zhì) 。 教科書采用了苻合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。 通過教學,使學生領(lǐng)會科學的研究和分析態(tài)度,學會自主學習,并掌握一定的學習方法。 對學習進步較明顯或長期有進步的學生實行獎勵。因此,認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題,是學習的第一步。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M行科學探究所需的重要能力,在學習過程中也應(yīng)得到足夠的重視。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式,按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決,又能減少不必要的失誤,對自己形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度也是有益的。學科成績提高慢,由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導致有些學生的物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學增加了一定的難度。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。做到課前有預(yù)習,課后有復(fù)習,課堂勤學習 。所以上學期進度暫定為 13 章 ~19 章 (這一部分是主體 )。然而,做為一名教師,應(yīng)該要看到學習的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。分析法、綜合法、模型法和比較法滲透到整個物理思維之中,特別是解決物理問題時要分析法和綜合法并用。 爭取使學生成績在去年的基礎(chǔ)上有所進進步 。 講求教學的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學生的思維能力。每課必有一練,杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學生抄襲他人作業(yè) 。本期我在教學之余,要認真學習大學有關(guān)的物理課程,擴大自己的學識范圍,學習有關(guān)教育教學理論,豐富自己的教學經(jīng)驗,增進教學藝術(shù)。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣,注意總結(jié)經(jīng)驗,在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。 謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關(guān)心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。要在基礎(chǔ)知識的訓練基礎(chǔ)上,進行基本技能的訓練,進行基本方法的滲透。在物理教學過程中有很多德育教育素材,因此在教學中應(yīng)注意這些素材的使用,切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育等。因此,教學中要加強演示和學生實驗 重視物理概念和規(guī)律的教學 物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。在作業(yè)布置上要多動腦筋,多留一 些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。為不被時代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個學期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時間進一步學習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。教師在狠抓課堂教學的同時,要注重 利用業(yè)余時間,組織學生參加一些有意義的課外教學活動。 嚴格要求學生,練好學生扎實功底。 注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。學生要對每個部分中的知識,按知識結(jié)構(gòu)進行歸類、整理,形成各知識點之間的聯(lián)系,并擴展成知識面,做到基本概念牢固掌握,基本理論相互聯(lián)系,如:在對速度這一知識進行復(fù)習的時候, 就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強、比熱容等其它物理概念的形成過程中去,舉一反三,即要做到 “ 書越讀越厚 (知識內(nèi)容多 )—— 書越讀越薄 (概括整理、總結(jié) )—— 知識越來越豐富 ” ,這樣才能在考試時思維敏捷,得心應(yīng)手。 構(gòu)建物理模型 物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等。學生們的思想能力已較上學期有了較大的進步 。本期我在教學之余,要認真學習大學有關(guān)的物理課程,擴大自己的學識范圍,學習有關(guān)教育教學理論,豐 富自己的教學經(jīng)驗,增進教學藝術(shù)。使得受教育的學生:學習的觀念更新,學習的內(nèi)容科學,學習的方法優(yōu)秀。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既要拔高要求,更要打牢基礎(chǔ)。
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