20xx小學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計劃范文-文庫吧在線文庫
【正文】 設(shè)指南》, 進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度，指導(dǎo)和規(guī)范我市學(xué)校心理健康教育工作。認(rèn)真組織開展“文化藝術(shù)節(jié)”、“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”。加強(qiáng)與相關(guān)部門、社會組織的溝通聯(lián)系，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、共同推進(jìn)德育工作。繼續(xù)開展各種形式的“送教下鄉(xiāng)”、“骨干教師獻(xiàn)課活動”活動，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
。中心小學(xué)將定期與不定期開展視導(dǎo)、反饋、約談工作，對學(xué)校精細(xì)化管理及常規(guī)管理工作進(jìn)行動態(tài)管理、量化考核，切實提高學(xué)校管理水平。嚴(yán)格執(zhí)行省、市關(guān)于校歷和作息時間的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁利用節(jié)假日和學(xué)生休息日時間進(jìn)行集體補(bǔ)課和有償家教，合理安排大課間活動，確保小學(xué)生每天在校時間不超過6小時，確保學(xué)生每天體育活動時間不少于1小時(各小學(xué)的課程表、教師任課表、作息時間表務(wù)必經(jīng)中心小學(xué)校長審核簽名后方可實施)。二要開展教育教學(xué)開放活動。引導(dǎo)教師參與校本課程和校本作業(yè)開發(fā)建設(shè)，豐富學(xué)校課程內(nèi)容，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)校本課程和校本作業(yè)輻射面，為學(xué)生提供多樣化選擇空間。深入貫徹落實《**市教育局關(guān)于推進(jìn)全市學(xué)校特色發(fā)展的指導(dǎo)意見》，樹立特色強(qiáng)校的理念，以現(xiàn)代辦學(xué)管理理念為指導(dǎo)，以“學(xué)校有特色、教師有發(fā)展、學(xué)生有特長”為目標(biāo)，以特色學(xué)校創(chuàng)建為載體，以培植和發(fā)揚(yáng)學(xué)校特色為抓手，按照“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的思路，全面加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，因校制宜打造優(yōu)勢發(fā)展項目，構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念的校園文化環(huán)境，加快形成“一校一品”的發(fā)展局面。五要持續(xù)深入開展“做自己的首席安全官——平安校園行”活動。要認(rèn)真檢修和添置學(xué)校消防設(shè)施，特別是滅火器、消防栓、消防通道、疏散標(biāo)志、電線電器等設(shè)施安全，同時要落實好監(jiān)管措施和安全責(zé)任人。要采取發(fā)布公告、印發(fā)明白紙、舉辦專題講座等形式，宣講相關(guān)政策、辦事流程等，切實提升廣大學(xué)生、家長的自我防范意識。四查掃黑除惡線索，要加強(qiáng)與屬地“掃黑辦”的聯(lián)系與溝通，領(lǐng)會相關(guān)政策精神，深挖細(xì)掘黑惡線索，積極配合政法機(jī)關(guān)開展偵辦、打擊等工作，確保師生各方面的安全。
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。加強(qiáng)區(qū)域活動、游戲及幼兒發(fā)展等方面的研究，積極探索幼兒園保教質(zhì)量評估監(jiān)管體系，構(gòu)建保教質(zhì)量監(jiān)控體系，進(jìn)一步強(qiáng)化保教質(zhì)量的過程管理，提升幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，提升辦園品位。要做好國家學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)的建設(shè)與管理工作，加強(qiáng)幼兒園各類數(shù)據(jù)的管理與錄入指導(dǎo)、檢查驗收，提高數(shù)據(jù)的真實性、準(zhǔn)確性。根據(jù)《**市人民政府關(guān)于規(guī)范小學(xué)附設(shè)幼兒園(班)管理的通知》精神，按照“誰辦園，誰負(fù)責(zé)。
。四要實行民辦幼兒園等級評估工作。啟動實施第三輪學(xué)前教育三年行動計劃，積極擴(kuò)大學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源。二查“三防”建設(shè)，確保人防、物防、技防的有效運(yùn)用。對學(xué)生上下學(xué)或校內(nèi)開展的大型集體活動，要落實防踩踏安全教育、教師值崗，嚴(yán)防踩踏事故的發(fā)生。要加強(qiáng)對上下學(xué)時段交通流量的指揮疏導(dǎo)，指導(dǎo)家長自覺排隊，耐心等候，依次通行，不焦躁，不盲目超車，不隨意并線。一是防溺水安全教育。堅持集中監(jiān)測和隨機(jī)監(jiān)測相結(jié)合，強(qiáng)化教育教學(xué)過程性管理，發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控對全市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的檢測、診斷和導(dǎo)向功能，實現(xiàn)對小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的精準(zhǔn)評價，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提升。三要開展“關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn)，引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)”各個學(xué)科課堂教學(xué)專題研討、人人上“達(dá)標(biāo)課”、校長、教導(dǎo)主任聽課評課比賽等活動，推動“團(tuán)隊?互動”教學(xué)研究，鼓勵教師通過“微反思”“微閱讀”“微動筆”，不斷實現(xiàn)專業(yè)能力“微超越”，有效促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，構(gòu)建師生共同發(fā)展的課堂教學(xué)生態(tài)。凡選用目錄之外的教輔資料，學(xué)校均不得統(tǒng)一代購，均不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買和使用。要嚴(yán)格落實“學(xué)生、學(xué)校、學(xué)籍三位一體”和“一人一籍、籍隨人走”規(guī)定，規(guī)范學(xué)生學(xué)籍異動管理程序。一是加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理。建立健全以隨班就讀為主體、送教上門為補(bǔ)充的殘疾兒童少年義務(wù)教育服務(wù)體系，認(rèn)真組織殘疾兒童少年入學(xué)工作，做好“三殘兒童”隨班就讀工作，開展重度殘疾兒童“送教上門”工作，實現(xiàn)殘疾兒童少年接受義務(wù)教育“零拒絕”。
“管理標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)校。
，強(qiáng)化德育工作保障
加強(qiáng)師德教育，簽訂師德承諾書，組織開展形式多樣的教育活動，樹立師德典型。貫徹落實《中小學(xué)生守則(2020年修訂)》，開展“守則伴我成長”主題教育活動，通過課堂教學(xué)、專題講座、班團(tuán)隊活動、主題活動、編發(fā)手冊、參觀實踐等多種途徑，引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動、知禮儀、明是非。要把中華傳統(tǒng)文化全方位融
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