20xx小學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期語文科組工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 趣味教學(xué)，強化直映識字教學(xué) 。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。 強化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。 四五六年級檢查：
1）、語文練習(xí)冊（全批全改）
2）、課堂作文8篇（有眉批，有教師點評，教師評價等級） 3）、語文大作業(yè)或?qū)懽謺? 二、三年級檢查：
1）、語文練習(xí)冊（全批全改）
2）、課堂作文8篇（有眉批，有教師點評，教師評價等級） 3）、生字抄寫。
教學(xué)常規(guī)檢查
總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況 十一月
新進教師赴西安學(xué)習(xí)。各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。按照學(xué)?！肮ぷ饔媱澞繕?biāo)化、工作目標(biāo)亮點化、工作亮點常規(guī)化”的工作總要求，落實上級教育部門的工作安排。 （二）研究試卷，梳理考點。（建議周周清、堂堂清的作業(yè)為字詞、句型的練習(xí)，可以適當(dāng)添加訓(xùn)練點明確的閱讀題，便于檢查、便于操作，有利于提高教學(xué)成績）
。 （三）做好教師培養(yǎng)計劃，打造優(yōu)秀教師團隊。）
。
備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
（5）樹立大語文教學(xué)觀，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，
提高學(xué)習(xí)效率。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。
開展我校“讀課外書，寫規(guī)范字新”活動。
迎接期初視導(dǎo)檢查
檢查教案
十月：
理論學(xué)習(xí)。
檢查教師備課，學(xué)生作業(yè)的批改情況。
教研組工作總結(jié)。
做好課程收尾工作。
十一月：
工作檢查。
繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。
（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
二、工作目標(biāo)
樹立濃厚教研風(fēng)氣，加強校本研修，將教研活動落到實處。我們充分借鑒往年的省研修和迎視導(dǎo)的優(yōu)秀指導(dǎo)模式，合理安排，全員參與，加強過程引導(dǎo)，力爭在原來成績的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)新的突破。
（二）加強課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。
，修改和完善我校作業(yè)教學(xué)制度，強化作業(yè)教學(xué)的各項常規(guī)性要求，將作業(yè)教學(xué)做實、做細。同時，由于多種原因?qū)е挛倚ＵZ文教師隊伍參差不齊，有二分之一的老師是代課老師，還有部分老師是從別的科目轉(zhuǎn)成語文學(xué)科。 復(fù)習(xí)課展示。 （2）、三、四年級漢字聽寫大賽。語文活動。
積極參加教研室組織的教研活動。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。（3）開展十月份“作文教學(xué)和口語交際教學(xué)”、十一月份“研討課或開放課”的研究，打造一批“精品課”，把自主教學(xué)新課堂推向一個新的高點，讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實的面貌。 創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教
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