心理輔導(dǎo)室的建設(shè)方案-文庫吧在線文庫
【正文】 學(xué)校81所，占64%。為進一步貫徹落實教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，促進我市中小學(xué)心理健康教育的規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展，按照分類指導(dǎo)、分步推進的原則，特對全市中小學(xué)心理健康教育整改工作提出以下要求：中小學(xué)心理健康教育工作，由教育行政部門和學(xué)校德育專職機構(gòu)歸口管理。各縣、市、區(qū)教育局和市直各學(xué)校，要積極鼓勵和支持現(xiàn)有的專（兼）職心理教師，通過正規(guī)渠道，考取國家心理咨詢師證書，使具有資質(zhì)的專職心理教師的比例有一個很大的提高。學(xué)校秉承“辦有靈氣的教育，育有個性的人才”的辦學(xué)理念，依法治校，特色興校，形成了“文明、和諧、快樂、進取”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、敬業(yè)、奉獻”的教風(fēng)，“好學(xué)、合作、探究、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。第二部分 心理輔導(dǎo)室匯報學(xué)校心理教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。為全面進行心理教學(xué)和心理輔導(dǎo)工作，學(xué)校建設(shè)了心理輔導(dǎo)室，設(shè)有專用場地，位于我校綜合樓內(nèi)，環(huán)境幽靜、整潔，設(shè)備齊全，布置得溫馨而有童趣；輔導(dǎo)室有專人管理，相關(guān)資料嚴(yán)格保密；備有常用心理健康、心理咨詢方面的讀物，以豐富和增加學(xué)生的心理健康知識。學(xué)校十分重視心理健康教育活動的開展，每學(xué)期都要開設(shè)心理健康專題講座、召開主題班會、黑板報評比、沙龍活動、個別輔導(dǎo)等豐富多彩的心理健康教育活動，對學(xué)生進行心理健康教育。第五篇：心理輔導(dǎo)室工作總結(jié)羊口中學(xué)20132014心理咨詢室工作總結(jié)在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，學(xué)校除了給學(xué)生傳授知識外，更應(yīng)是一個幫助學(xué)生認(rèn)識自我、發(fā)展?jié)撃?、學(xué)習(xí)解決問題和提升人際溝通等能力的地方，學(xué)校心理咨詢室作為學(xué)校的一個部門將致力于支持、配合學(xué)校、老師、家長幫助學(xué)生適應(yīng)、改善及解決在學(xué)校、家庭、或成長方面的心理問題，讓學(xué)生能發(fā)展?jié)撃?，盡顯所長。對學(xué)生的具體情況和問題，實事求是地進行分析，引導(dǎo)他們明辨是非，幫助他們調(diào)整看問題的角度，改變看問題的方法，建立新的思維模式，從而解決心理問題。如何促進教師心理成長，是學(xué)校心理健康教育中的一個重要內(nèi)容。目前，我校心理健康教育有了一定的發(fā)展，但由于缺乏經(jīng)驗，全員參與還存在差距。五、積極參加培訓(xùn)和研討會當(dāng)今世界是一個開發(fā)的世界，要發(fā)展進步，就得開放。并通過宣傳櫥窗進行心理咨詢室的宣傳工作，鼓勵學(xué)生在網(wǎng)上、通過電話進行咨詢預(yù)約。通過心理課對初一新生進行了新生心理適應(yīng)問卷調(diào)查，初步了解學(xué)生的適應(yīng)狀況。近年來無因?qū)W生心理障礙而出現(xiàn)各類突發(fā)事件。如，一年級的新生對他們進行入學(xué)教育，幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境，融入新集體。我校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，副校長、教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長，大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排心理健康教育相關(guān)活動，各班班主任協(xié)助心理健康老師對學(xué)生進行輔助性的心理輔導(dǎo)工作。幾年來，社團活動碩果累累。各縣、市、區(qū)教育局要通過長治市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心，邀請中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會成員，對當(dāng)?shù)貙＜媛毿睦斫處熀桶嘀魅伍_展一次集中培訓(xùn)，具體事宜請與思政科聯(lián)系。全市在校生在1000人以上學(xué)校必須在4月底前完成此項任務(wù)?？傮w來看，市區(qū)好于縣區(qū)，城鎮(zhèn)好于農(nóng)村。有專職心理教師的學(xué)校29所，占23%。兼職心理教師在滿工作量以外，承擔(dān)的個別輔導(dǎo)、活動指導(dǎo)等工作，學(xué)校根據(jù)實際情況核定相應(yīng)的工作量。心理輔導(dǎo)室應(yīng)設(shè)立教師工作崗位職責(zé)，并張貼在教師辦公區(qū)域的電腦左側(cè)的顯著位置。三、具體舉措：地點場所：我校的心理輔導(dǎo)室取名為“心靈港灣”，設(shè)在條件適宜的樓層比較靠上的三樓拐角處的房間，有10平方米，環(huán)境既隱秘又方便，窗戶配備窗簾，給來訪者有一定的安全感。建立心理輔導(dǎo)室能有效地促進學(xué)校和諧發(fā)展。（9）開發(fā)潛力原則：在心理咨詢中，咨詢員應(yīng)更多地啟發(fā)、調(diào)動來訪者自身的積極性、創(chuàng)造性，把更多的注意力投注于人的發(fā)展，更多地對來訪者抱有樂觀精神和信心。（2）發(fā)展性原則：在咨詢過程中，咨詢員要以發(fā)展的觀點來看待來訪者的問題，不僅要在問題分析和本質(zhì)把握時善于用發(fā)展的眼光做動態(tài)考察，而且在對問題的解決和咨詢結(jié)果的預(yù)測上也應(yīng)如此。來訪者 的位置應(yīng)避開門窗方向，避免讓來訪者與突然到來的外人照面，避免在門窗外就能清楚地看見來訪者。我們在選址的時候，要充分考慮到這種心理因素，不要選在人來人往、一覽無余的地方，也不要離教師辦公室太近。首先，心理輔導(dǎo)室要選在環(huán)境幽雅清靜的地方。第一篇：心理輔導(dǎo)室的建設(shè)方案XX中學(xué)心理輔導(dǎo)室的建設(shè)方案中學(xué)心理健康教育，是提高中學(xué)生心理素質(zhì)、促進其身心健康和諧發(fā)展的教育，是進一步加強和改進中學(xué)德育工作、全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分。其次，心理輔導(dǎo)室要選在明亮舒適的地方。（二）輔導(dǎo)室的布置在室內(nèi)布置上，不同房間因為功能不同，會有一些差異。三、學(xué)校心理輔導(dǎo)室的職責(zé)學(xué)校心理輔導(dǎo)室應(yīng)面向全校學(xué)生開展心理健康教育工作，提供心理咨詢、指導(dǎo)和服
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