手指變變變(音樂游戲)小班教案[5篇范例]-文庫吧在線文庫
【正文】 段:伸出左右手的食指與中指，在“變變變”的時候雙手平放胸前，繞三圈；然后左右手兩只手指頭豎直頂在頭頂部，做小兔蹦跳的樣子。第一篇：手指變變變(音樂游戲)小班教案活動內(nèi)容：藝術(shù)——手指變變變（音樂游戲）活動目標(biāo)：，增強(qiáng)節(jié)奏感。在“變變變”的時候雙手平放前胸，繞三圈；然后伸出一只手指頭平放胸前，做毛毛蟲爬行的樣子?；顒咏ㄗh：區(qū)域活動：將音樂投放在表演區(qū)，供幼兒日常游戲使用。（4）第三段：伸出左右手的后三個手指，在變變變的時候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手三只手指頭放在臉頰旁，做小貓喵喵叫的樣子。三、戶外活動：體育游戲:運瓜 見領(lǐng)域活動指導(dǎo)P28。師：“你們知道我手里藏著什么嗎?（教師握緊拳頭）這里頭藏著我的一家。提高手指動作的靈敏性，體驗手指游戲的快樂。(6)第五段：左右手兩只張開，隨音樂伸出，在變變變的時候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手五只手指頭彎曲，坐老虎撲食的樣子。教師與幼兒之間、幼兒與幼兒之間通過互動，使每個孩子都得到了愉快的體驗。指導(dǎo)策略：在寶寶根據(jù)數(shù)量伸出小手指時，如果小手不夠靈活，家長可給予幫助?；顒舆^程1．教師說：“你們看，我今天戴了一條特別好看的項鏈，要去參加舞會。8．鼓勵幼兒用聲勢表現(xiàn)自己的創(chuàng)編，如：乒－乓－乒－乓拍手拍腿拍手拍腿9．教師說：“孩子們，戴上漂亮的項鏈，和我一起去參加舞會去吧。6．教師說：“這個項鏈還能唱好聽的歌，你們聽紅、藍(lán)、紅、藍(lán)、紅、藍(lán)唱的是乒、乓、乒、乓、乒、乓?；顒幽繕?biāo)1．在游戲活動中引導(dǎo)幼兒感知排序。2．積極的模仿手指游戲，發(fā)展寶寶語言。評價活動。(2)第一段：伸出左右手的手指，在變變變的時候雙手平放胸前，繞三圈，然后伸出一只手指頭平放胸前，做毛毛蟲爬行的樣子。（配音課件）（引導(dǎo)幼兒邊做動作邊念兒歌）小結(jié)前四段（課件：展示相應(yīng)四個畫面）師：那五個手指頭會變成什么呢？師：看看到底會變出什么？（無配音課件：大老虎
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