【摘要】《一夜的工作》教學設計承留實小杜紅衛(wèi)教學目標：有感情地朗讀課文，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理的偉大人格。教學重點：理解課文內容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理的偉大人格。教學設計：一、導入多媒體出示課件，學生讀名言。教師：這是誰的名
2024-11-22 04:34
【摘要】1 《一夜的工作》教學設計資料 教學目標： 1、學習課文的生字新詞。 2、初讀課文，理清課文的層次脈絡。 教學準備： 搜集周總理的資料。 教學過程： 一、請你將自己找到的有關周總理...
2025-08-06 15:47
【摘要】第一篇：一夜的工作教案 一夜的工作教案 教學目標： 1、學會生字詞，能區(qū)分“瀏覽”與“審閱”、“詢問”與“咨詢”、“簡單”與“簡樸”。 2、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個自然段。 3、理解課...
2024-11-15 12:16
【摘要】1《一夜的工作》說課設計說教材：我說的內容是人教版小學語文教材第十一冊第十三課《一夜的工作》。課文講的是作者陪同總理審閱稿件目睹總理一夜工作的情形。歌頌了總理不辭辛苦的工作精神和簡樸的工作作風，抒發(fā)了作者崇敬、愛戴周總理的思想感情。選編這篇課文主要有兩個意圖：一是使學生受到總理偉大人格的熏陶。二是引導學生通過生活小事和平實的語言展現人物偉大精神的表
2024-11-21 04:59
【摘要】《一夜的工作》說課稿一、說教材《一夜的工作》是人教版小學語文教材第十二冊第三單元的一篇閱讀課文。課文主要講了作者在陪同周總理審閱稿件時，目睹周總理一夜工作的情形，歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸生活作風，抒發(fā)了作者對總理無比崇敬和愛戴的思想感情。選編這篇課文，主要有兩個意圖：一是讓學生受到周總理偉大人格的熏陶；二是讓學生了解周總理一夜的工作情景，引導領悟課文通過生活小事和運用平實的語
2025-04-16 12:24
【摘要】 讀一夜的工作有感范文 這篇課文是現代著名詩人、文學家何其芳寫下的文章，文章寫的是作者陪周恩來總理審閱一篇發(fā)表周總理在“文代”大會上作報告的稿子時，看到了周總理一夜的工作的情景。文章的第二自然段中...
2025-09-22 04:09
【摘要】第一篇：《一夜的工作》讀后感 個人信息： 作者姓名：侯沛童 學校班級：廟前學校三年級 指導教師:李武娟 學校地址：萬榮縣寶井聯區(qū)廟前學校 《一夜的工作》讀后感 今天，我讀了《一夜的工作》...
2024-11-15 12:09
【摘要】第一篇：（模版） 《一夜的工作》教學設計 教學目標： 1、學會生字詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最后兩個自然段。 2、理解課文內容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理...
【摘要】一夜的工作一、談話導入，揭示課題1．出示總理的畫像，問：同學們，照片中這位剛毅消瘦、和藹可親的老人是誰呢？他就是我們深深懷念的周恩來總理。為了中華民族的獨立與富強，為了世界的和平與安寧，他日理萬機、鞠躬盡瘁，直至生命的最后一刻。那么，他每天是怎樣工作的呢？詩人何其芳同志把自己親眼看到的周總理一夜工作的情景寫了出來，這就是我們要學習的課文《一夜的工作》。（板書課題）2．這是一篇
2025-04-16 12:46
【摘要】東 莞 市 虎 門宇華學校THEARCHIVESOFDONGGUANHUMENYUHUASCHOOL電 子 備 課 課 時 教 案執(zhí)教人：李清2013——2014學年學科語文年級六年級主備人單位宇華學校
2025-06-07 22:24
【摘要】13、一夜的工作教學目標：1、正確、流利有感情地朗讀課文。2、了解總理一夜工作的情景，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理的偉大人格。教學重、難點：從周總理一夜工作情景中，體會總理的勞苦和簡樸，感受總理的偉大人格。課前準備：課件課時：一課時教學過程一、談話導入新課（出示周
2024-11-21 22:10
【摘要】第一篇：一夜的工作讀后感 一夜的工作讀后感 這篇課文講的是作者在陪同周總理審閱一篇稿子時，目睹周總理一夜工作的情形，歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風，抒發(fā)了崇敬、愛戴周總理的思想感情...
【摘要】第一篇：一夜的工作_教案1 *一夜的工作 【教學設想】 一堂好的閱讀課應該做到：書聲瑯瑯，議論紛紛，情意濃濃。本單元的訓練重點是“體會文章的思想感情”。所以本課我重在引導學生把心放進文章中去認真...
【摘要】 《一夜的工作》之九教案 教學目標： 1、感受周總理工作勞苦、生活儉樸、全心全意為人民服務的崇高品質，初步培養(yǎng)熱愛和敬仰周總理的思想感情。 2、能有感情的朗讀課文，能背誦課文最后兩個自然段。 ...
2024-12-06 00:38
【摘要】《一夜的工作》教案1教學目標：1、學會生字詞，能區(qū)分“瀏覽”與“審閱”、“詢問”與“咨詢”、“簡單”與“簡樸”。2、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個自然段。3、理解課文內容，了解周總理一夜工作的情景，體會周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風，從中受到感染和教育。重點
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