【摘要】第一篇：去年的樹評(píng)課 路老師的這堂課就整體而言是比較成功的，在這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和細(xì)節(jié)處理方面，也有很多值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的地方。下面我說(shuō)說(shuō)自己在本次聽(tīng)課中的一些感受： 1、創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫秤兄趯W(xué)生...
2024-10-13 11:33
【摘要】《去年的樹》教學(xué)反思 《去年的樹》教學(xué)反思1 《去年的樹》是一篇感人至深的童話故事，用樸實(shí)的語(yǔ)言講述了鳥兒和樹之間的真摯情誼。這篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我確立了兩個(gè)重要教學(xué)目標(biāo)： ...
2024-12-06 00:49
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《去年的樹》教學(xué)教案 一、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字，理解文章所講的故事。 學(xué)生通過(guò)自主讀文、討論、交流等過(guò)程，感受課文情感。 培養(yǎng)學(xué)生...
2025-04-03 21:06
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 去年的樹教學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)1個(gè)二類生字，會(huì)寫4個(gè)一類生字。正確讀寫“融化、剩下、伐木、煤油燈”等詞語(yǔ)。 2、分角色朗讀課文。 3、理解課...
2025-04-05 21:30
【摘要】一、圈出正確讀音點(diǎn)燃（rányán）切菜（qiēqi）火柴（cháicái)森林（sēnshēn）奇跡（jījì）應(yīng)（yīnyīng）用燃（ránlán）樁（zhāngzhuāng）音（yīnyīng）二、填量詞一（答案）歌
2024-11-22 03:55
【摘要】《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)布兵小學(xué)蒙秋健一、教材分析:《去年的樹》是日本作家新美南吉的作品。這是一個(gè)文淺意深的童話故事。文章用白描手法寫出了鳥兒和樹的真摯情誼。童話中，雖然朋友樹不在了，但是真摯的友情還在，真誠(chéng)的約定還在。于是，他們朝夕相處的美好友誼，相約明年再唱歌，聽(tīng)歌的真摯情感時(shí)時(shí)回想在鳥兒的耳旁。童話雖然語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,但就是在這平淡的語(yǔ)言中充滿
2024-11-21 00:34
【摘要】11去年的樹去年的樹融化剩下伐木煤油燈請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一個(gè)什么故事？鳥兒尋找它的好朋友大樹，給大樹唱歌的故事。一棵樹和一只鳥兒是________，小鳥飛到南方去之前答應(yīng)大樹________________。
2024-11-23 11:31
【摘要】11去年的樹?新美南吉在日本是家喻戶曉的童話大師，只活了短短30年，卻留下了110多篇童話，60篇小說(shuō)，約600多首詩(shī)，多年后還在感動(dòng)著我們，這些猶如化成灰燼的火柴，留下的火還在燈中跳躍，給我們帶來(lái)了無(wú)限的光明。認(rèn)讀識(shí)字融剩伐煤róng合化
2024-11-21 04:21
【摘要】去年的樹,大班語(yǔ)言活動(dòng),播放,停止,再見(jiàn),
2024-11-20 22:00
【摘要】許家溝小學(xué)吳軍利鳥兒到南方去之前答應(yīng)好朋友。第二年春天，鳥兒從南方回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，于是就在火柴點(diǎn)燃的燈火前。因?yàn)?。“?/span>
2024-11-23 12:46
【摘要】《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容。2、讀通課文，理解文章內(nèi)容3、品讀重點(diǎn)詞句。體會(huì)小鳥與大樹間真摯的友情。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀體悟課文中的角色對(duì)話，體會(huì)童話角色的心理。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)多層次的對(duì)話，體會(huì)課文的人文內(nèi)涵。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、友情卡教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，
2024-11-21 22:47
【摘要】專業(yè)資料整理分享王崧舟《去年的樹》實(shí)錄★于平淡中品味天天相伴的美好師：《去年的樹》是一篇童話故事，故事的開(kāi)頭是這樣寫的，誰(shuí)愿意讀一讀？（出示：一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽(tīng)著鳥兒唱。）（一生朗讀）師：讀得真棒！一
2025-05-16 06:49
【摘要】《去年的樹》讀后感 《去年的樹》讀后感1 今天，老師帶領(lǐng)我們讀了一個(gè)神奇的童話故事，名字是《去年的樹》。 這篇文章主要講了是一棵大樹和一只小鳥的故事。 從前，有一棵樹和一只鳥是...
2025-04-05 12:03
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 去年的樹讀書筆記 仔細(xì)品讀一部作品后，你心中有什么感想呢?此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。以下是我整理的去年的樹讀書筆記，歡迎閱讀，希望對(duì)大家有幫助。 ...
【摘要】課題去年的樹課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明本文屬童話。教學(xué)時(shí)，要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)鳥兒信守諾言、珍惜友情的品質(zhì)。教師要緊緊抓住四次對(duì)話，以朗讀對(duì)話為線索，幫助學(xué)生讀懂課文。指導(dǎo)朗讀時(shí)，先要讓學(xué)生了解課文的基本內(nèi)容，再分別研讀每次對(duì)話，在反復(fù)朗讀、想象、體會(huì)的基礎(chǔ)上，分角色朗讀，把不同角色在不同情況下說(shuō)話的語(yǔ)氣讀出來(lái)。學(xué)前準(zhǔn)備。（師生）。（教師），熟讀課文。（學(xué)生）
2025-04-16 12:07
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