華師比較文學(xué)離線作業(yè)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 民族的，越是世界的”。1697年，他把這些材料結(jié)集出版，書名為《中國(guó)現(xiàn)狀》。在后來(lái)的《中國(guó)現(xiàn)狀》中，他又刊出原在北京傳教的白晉所寫的《康熙帝傳》?！钡诙喝A師《教師教育》離線作業(yè)華師《教師教育》離線作業(yè)一、名詞解釋（30分）1．教師教育：教師教育就是現(xiàn)在世界各國(guó)較為通用的包括教師的培養(yǎng)、任用和進(jìn)修三個(gè)階段相應(yīng)的教育。寬容：容許別人有行動(dòng)和判斷的自由，對(duì)不同于自己或傳統(tǒng)的見(jiàn)解的耐心公正的容忍。（5）一種職業(yè)聲望的高低與一個(gè)社會(huì)的民族文化傳統(tǒng)有著密切的關(guān)系，如果一種職業(yè)在其文化傳統(tǒng)中，一直保持較高的聲望，那么，它在現(xiàn)代有可能保持較高的社會(huì)聲望。他們并不否認(rèn)作為人的基本生存需要，但是，他們不安于此，不愿意在渾渾噩噩中枉度一生，而是有著更高的人生追求。以這樣的心態(tài)從事教師職業(yè)，就可能產(chǎn)生如下選擇：（1）把教師看成是教育活動(dòng)的反思者和研究者（2）把教師看成是教育活動(dòng)的反思者和研究者（3）視教師職業(yè)為不僅給予也在收獲的有意義活動(dòng)三、論述題（24分）1．論述當(dāng)代世界教師教育的發(fā)展趨勢(shì)。案例：學(xué)生喜歡的教師教室正在上生物課。行嗎？”“好的?！毙∨肿硬铧c(diǎn)噎著。老師記了個(gè)五分。打聽(tīng)什么書里有她剛才講到的學(xué)者的事跡。第三篇：華師《財(cái)務(wù)管理B》離線作業(yè)（范文）華師《財(cái)務(wù)管理B》離線作業(yè)一． 名詞解釋（每題10分，共50分）二．簡(jiǎn)答（20分）代寫Q491532508三．計(jì)算題（30分），若現(xiàn)在一次性支付現(xiàn)金，需支付50萬(wàn)元；如分期付款支付，年利率5％，每年末支付5萬(wàn)元，連續(xù)支付20年，此人最好采取哪種方式付款？第四篇：16秋華師《比較文學(xué)》在線作業(yè)奧鵬17春16秋華師《比較文學(xué)》在線作業(yè)一、單選題（共 10 道試題，共 30 分。 正確答案：8.（）研究文學(xué)作品中主題、題材、人物、情節(jié)、語(yǔ)言、風(fēng)格等因素的來(lái)源，換句話說(shuō)即考察作家作品所吸收和改造的外來(lái)因素。 《聊齋志異?促織》、卡夫卡《變形記》、尤里斯庫(kù)的劇作《犀牛》 《十日談》和我國(guó)清代艾衲居士的《豆棚閑話》正確答案：。 正確答案：（）。正確答案：，表現(xiàn)在（）。 正確答案：，而在其他國(guó)家卻沒(méi)有出現(xiàn)的現(xiàn)象，叫做缺類研究。男女雙方完全自愿 婚姻法第四條規(guī)定：“結(jié)婚必須男女雙方完全自愿，不許任何一方對(duì)他方加以強(qiáng)迫或任何第三者加以干涉。婚姻法第5條規(guī)定：“結(jié)婚年齡，男不得早于22周歲，女不得早于20周歲。我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第11條規(guī)定“父母或其他監(jiān)護(hù)人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約”。根據(jù)《婚姻登記管理?xiàng)l例》第十八條的規(guī)定，未辦理過(guò)結(jié)婚登記的男女申請(qǐng)離婚登記的，婚姻登記管理機(jī)關(guān)不予受理。如果婚姻關(guān)系當(dāng)事人不能對(duì)離婚后的子女和財(cái)產(chǎn)問(wèn)題達(dá)成一致意見(jiàn)、作出適當(dāng)處理的話，則不能通過(guò)婚姻登記程序離婚，而只能通過(guò)訴訟程序離婚。(二)?；橐龅怯浌芾頇C(jī)關(guān)自受理離婚申請(qǐng)之日起1個(gè)月內(nèi)，對(duì)符合離婚條件的，應(yīng)當(dāng)予以登記，發(fā)給離婚證，注銷結(jié)婚證。在張某服刑期間，徐某曾去看望，并寫信鼓勵(lì)張某好好勞動(dòng)改造。答：如果女方堅(jiān)持提出分家，只要有半年就行，因?yàn)槟蟹綄儆谛袨槭芸厝藛T，必定兩人分居，分居半年法院會(huì)支持女方訴求。徐某思前想后，認(rèn)為還是應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從父母的勸告，與張某離婚。試分析婚姻自由原則。申請(qǐng)時(shí)應(yīng)持雙方的結(jié)婚證、戶口簿、居民身份證等證件和證明，以及離婚協(xié)議書。主要包括：(1)在不侵害任何一方合法權(quán)益的前提下，對(duì)夫妻共同財(cái)產(chǎn)作合理分割，對(duì)給予生活困難的另一方以經(jīng)濟(jì)幫助作妥善安排，并切實(shí)解決好雙方離婚后的住房問(wèn)題；(2)在不侵害國(guó)家、集體和第三人利益的前提下，對(duì)共同債務(wù)的清償作出負(fù)責(zé)的處理。(二)協(xié)議離婚當(dāng)事人雙方必須具有離婚的共同意愿“雙方自愿”是協(xié)議離婚的基本條件，協(xié)議離婚的當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)有一致的離婚意愿。二、論述題試論述協(xié)議離婚的要件。二是社會(huì)因素，即一定的生產(chǎn)方式以及與之相適應(yīng)的社會(huì)條件，如政治、經(jīng)濟(jì)、人口狀況、道德、宗教和風(fēng)俗習(xí)慣等。(3)男女雙方同意結(jié)婚的意思表示的作出必須符合法定形式。 正確答案：。 正確答案：《紅樓夢(mèng)》與《追憶逝水年華》的主題比較，我們可以進(jìn)一步體會(huì)到曹雪芹和普魯斯特創(chuàng)作思想的異同。 正確答案：（）。B.“文學(xué)”僅指作品。 正確答案：4.（）研究一國(guó)文學(xué)中異國(guó)形象及其說(shuō)蘊(yùn)涵的文化意義，通過(guò)對(duì)文學(xué)的研究來(lái)了解民族與民族之間是怎樣互相觀察、互相表述的。帶著這樣的心態(tài)從事教師職業(yè)，就可能出現(xiàn)以下幾種情況：第一，把學(xué)生的成長(zhǎng)當(dāng)成教師最大的快樂(lè)第二，對(duì)平凡的工作充滿熱愛(ài)第三，在付出和給予中獲得內(nèi)心滿足案例中主要出現(xiàn)了兩個(gè)事例，一個(gè)是列沙的青蛙跳出來(lái)了，另一個(gè)是卡沙特金上課吃香腸。課繼續(xù)上下去，過(guò)回就開(kāi)快車了。他沒(méi)有料到自己會(huì)上圈套?！坝腥嗽诔詵|西吧?！澳憧?，歡蹦亂跳的，從哪兒弄的？”“爸爸從挪威帶回來(lái)的。(2)職業(yè)教師的培養(yǎng)模式要多樣化(3)有條件的師范院校適當(dāng)舉辦非師范專業(yè)首先，有利于更好地發(fā)揮師范院校的功能。帶著這樣的心態(tài)從事教師職業(yè)，就可能出現(xiàn)以下幾種情況：（1）把學(xué)生的成長(zhǎng)當(dāng)成教師最大的快樂(lè)（2）對(duì)平凡的工作充滿熱愛(ài)（3）在付出和給予中獲得內(nèi)心滿足7．“發(fā)展型”教師的認(rèn)識(shí)及其相應(yīng)表現(xiàn)？答：在發(fā)展?fàn)顟B(tài)下，這些教師懷著崇高的服務(wù)社會(huì)的理想走進(jìn)教師職業(yè)中。（4）推行教師隊(duì)伍管理的公務(wù)員化制度。二、簡(jiǎn)答題（35分）1．影響我國(guó)師范教育興起的因素？答：（1）社會(huì)的變革（2）經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（3）新式學(xué)校的出現(xiàn)（4）教育理論的傳入2．我國(guó)師范教育模式存在的主要問(wèn)題？答：（1）封閉性（2）計(jì)劃性（3）壟斷性（4）師范性（5）終結(jié)性（6）教師教育的結(jié)構(gòu)層次偏低(7)教師培養(yǎng)模式缺乏必要的開(kāi)放性和靈活性(8)教師教育的手段和設(shè)備落后3．影響職業(yè)聲望的因素？答：（1）一種職業(yè)社會(huì)聲望的高低與人們對(duì)這種職業(yè)的社會(huì)重要性的認(rèn)識(shí)相關(guān)。職業(yè)聲望：職業(yè)聲望是人們對(duì)一種職業(yè)的主觀評(píng)價(jià)。萊布尼茨在對(duì)中國(guó)文化、朱熹理學(xué)等的研究中，汲取了充分的養(yǎng)料，培植了他的哲學(xué)成就，如：他提出了著名的“唯理論”學(xué)說(shuō)
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