【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié):軸對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng) 知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 一、軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形: :把一個(gè)圖形沿著某一條直線(xiàn)折疊,如果它能夠與另一個(gè)圖形重合,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng),兩個(gè)圖形中的對(duì)...
2024-10-28 22:47
【摘要】今年9月11日,第十五號(hào)臺(tái)風(fēng)“卡努”登陸浙江,A市接到臺(tái)風(fēng)警報(bào)時(shí),臺(tái)風(fēng)中心位于A(yíng)市正南方向125km的B處,正以15km/h的速度沿BC方向移動(dòng).(1)已知A市到BC的距離AD=35km,那么臺(tái)風(fēng)中心從B點(diǎn)移到D點(diǎn)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間?(2)如果在距臺(tái)風(fēng)中心40km的圓形區(qū)域內(nèi)都將受到臺(tái)風(fēng)影響,那么A市受到臺(tái)風(fēng)影響的時(shí)間是多長(zhǎng)?
2025-01-14 05:32
【摘要】第1章:軸對(duì)稱(chēng)及軸對(duì)稱(chēng)圖形(復(fù)習(xí)課)灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)江宋標(biāo)一、知識(shí)結(jié)構(gòu)軸對(duì)稱(chēng)及軸對(duì)稱(chēng)圖形線(xiàn)段角等腰三角形等邊三角形等腰梯形——————————————————————二、知識(shí)點(diǎn)回顧:1、軸對(duì)稱(chēng):如果把一個(gè)圖形沿著某一條直線(xiàn)折疊后,能夠與另一個(gè)圖形重
2024-10-11 13:51
【摘要】(1)這些圖形有什么共同的特點(diǎn)?都是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形。(2)這些圖形分別繞旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)多少度后與自身重合?第一個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度為120°或240°第二個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度為72°或144°或216°或288°第三個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度為90°或180°或2
2024-11-12 17:03
【摘要】 7圖形的運(yùn)動(dòng)(二) 小學(xué)階段“圖形的運(yùn)動(dòng)”共安排了3次。第一學(xué)段安排了1次,側(cè)重于整體感受現(xiàn)象,幫助學(xué)生直觀(guān)認(rèn)識(shí)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱(chēng)圖形,在活動(dòng)中積累圖形運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。第二學(xué)段安排了2次,側(cè)...
2025-04-05 05:25
【摘要】第19課時(shí)函數(shù)的綜合應(yīng)用?考點(diǎn)一實(shí)際問(wèn)題中的變量之間的函數(shù)關(guān)系將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為函數(shù)(一次函數(shù),反比例函數(shù),二次函數(shù))問(wèn)題.設(shè)x為自變量,y是x的函數(shù),要確定y與x的函數(shù)關(guān)系,一般先列出關(guān)于x,y的二元方程,用含x的代數(shù)式表示y即可,并注意自變量x的取值范圍(有時(shí)要列不等式或不等式組).第19課時(shí)
2025-08-13 21:17
【摘要】第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考點(diǎn)一實(shí)數(shù)的概念及分類(lèi)1.按定義分類(lèi)實(shí)數(shù)第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考點(diǎn)一實(shí)數(shù)的概念及分類(lèi)1.按正負(fù)分類(lèi)實(shí)數(shù)[注意](1)任何分?jǐn)?shù)都是有理數(shù),(2)0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù),但0是自然數(shù).(3)常見(jiàn)的幾種無(wú)理數(shù):①
2025-07-29 13:50
【摘要】第33課時(shí)圓的有關(guān)性質(zhì)?考點(diǎn)一圓的有關(guān)概念1.圓的定義:在一個(gè)平面內(nèi),線(xiàn)段OA繞它固定的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周,另一個(gè)端點(diǎn)A隨之旋轉(zhuǎn)所形成的圖形叫做圓,固定的端點(diǎn)叫___,線(xiàn)段OA叫做__2.連結(jié)圓上任意兩點(diǎn)的線(xiàn)段叫做________,經(jīng)過(guò)圓心的弦叫做________.3.圓上任意兩點(diǎn)間的部分叫做________,大于半圓的
2025-07-29 13:51
【摘要】中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形小雄中學(xué)數(shù)學(xué)組張安明一.知識(shí)回顧:把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800,如果它能與另一個(gè)圖形重合,就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱(chēng)或中心對(duì)稱(chēng).2.中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì):⑴關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等形⑵關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)連線(xiàn)都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中
2024-11-12 17:37
【摘要】UNITEIGHT第八單元幾何變換、投影與視圖第32課時(shí)軸對(duì)稱(chēng)考點(diǎn)一軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形課前雙基鞏固考點(diǎn)聚焦軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)圖形定義把一個(gè)圖形沿著某一條直線(xiàn)折疊,如果它能夠不另一個(gè)圖形①,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線(xiàn)(成軸)對(duì)稱(chēng),這條直線(xiàn)叫做對(duì)稱(chēng)軸.折疊后重
2025-06-21 03:33
【摘要】數(shù)學(xué)的對(duì)稱(chēng)美是客觀(guān)世界的一個(gè)側(cè)面的反映.哥白尼說(shuō):“在這種有條不紊的安排之下,宇宙中存在著奇妙的對(duì)稱(chēng)……”.對(duì)稱(chēng)是廣義的,字母的對(duì)稱(chēng),結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng),圖形的對(duì)稱(chēng),解法的對(duì)稱(chēng)……無(wú)論哪種對(duì)稱(chēng),都是美好的.,...
2024-11-19 00:34
【摘要】THANKS
2025-03-12 11:39
【摘要】第35課時(shí)圓與圓的位置關(guān)系?考點(diǎn)一圓和圓的位置關(guān)系在平面上,兩圓的位置關(guān)系有:______,______,______,______,______共五種.第35課時(shí)圓與圓的位置關(guān)系?考點(diǎn)二圓和圓的位置關(guān)系的判別方法一:根據(jù)兩圓的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)確定當(dāng)兩個(gè)圓沒(méi)有公共點(diǎn)時(shí),如果一個(gè)圓上點(diǎn)都在另一個(gè)圓的外部時(shí),
2025-08-13 21:16
【摘要】第34課時(shí)直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系?考點(diǎn)一直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系在同一平面內(nèi),直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系有三種,分別是________,________,________.[總結(jié)]判定直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系有以下兩種方法:(1)定義法:從直線(xiàn)與圓的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)入手進(jìn)行判定,其關(guān)系如下:直線(xiàn)l與⊙O沒(méi)有公共點(diǎn)?直線(xiàn)l與⊙O相離;
2025-08-13 21:14