【摘要】第一單元、認識乘法一、教材分析:在學生已經(jīng)掌握了比較容易的加、減法口算的基礎上,本單元教學乘法,重點是乘法的意義。全單元包括兩道例題、兩次“試一試”、一次“想想做做”和練習一。教材編排有以下特點:1、強化對相同數(shù)連加的認識和計算,為初步認識乘法作比較充分的準備。乘法和加法是有密切聯(lián)系的,掌握了加法就具備繼續(xù)學習乘法的條件。在已學過的加法中,學生比較熟悉的是兩個數(shù)相
2024-12-12 21:03
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學上冊教學目標:知道長方形、正方形、三角形、圓形的形狀和名稱。:通過直觀等實際操作活動,使大家初步掌握上述圖形的特征,能辨認和區(qū)別這幾種圖形。:通過分組學習,培養(yǎng)大家的合作能力和自主探究精神。⑦③⑤⑥⑨○11⑧⑩④①②⑩④
2024-12-13 18:13
【摘要】5222222555510÷255510÷253312÷4393939÷33
【摘要】第一篇:蘇教版數(shù)學二年級上冊教案認識米1教學設計 認識米 教學內容: 教科書第52頁例題,第53頁試一試,想想做做第1—5題。 教學目標: 1.使學生初步認識長度單位米,建立1米的長度觀念。...
2024-10-17 19:01
【摘要】第一篇:蘇教版數(shù)學二年級上冊教案認識幾時幾分教學設計 《認識幾時幾分》教學設計與評析 教學內容:二年級(上冊)第90~91頁。 教學目標: 1.使學生通過觀察、操作、交流等具體的活動,能正確地...
2024-10-21 12:52
【摘要】認識東、南、西、北教學目標:1.通過生活情境和學生的生活經(jīng)驗,讓學生辨認東、南、西、北四個方向,知道地圖上東、南、西、北四個方向。2.在東、南、西、北中,給定一個方向(東、南、西或北)辨認其余三個方向,并能用這些詞語描繪物體所在的方向。3.借助現(xiàn)實的數(shù)學活動,培養(yǎng)學生辨認方向的意識,發(fā)展空間觀念,體驗數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學重、難點:
2024-12-11 09:59
【摘要】認識除法分一分教學目標:1.經(jīng)歷把一些物體任意分一分,平均分的活動過程,體會平均分的特點,從而認識平均分,并能夠幾個幾個分,初步學會這種平均分的方法。2.在分一分的活動中,感受數(shù)學與日常生活的聯(lián)系,培養(yǎng)有條理思考的習慣,提高學習數(shù)學的興趣。3.培養(yǎng)學生的觀察能力。教學重點:通過直觀操作,體會平均分的特點。教學難
2024-12-12 21:01
【摘要】第一課時口訣求商教學內容:課本第42頁例題,試一試,課本第43頁“想想做做”第1~5題。教學目的:使學生初步體會乘法和除法的關系,掌握用乘法口訣求商的方法,能正確地用乘法口訣求被除數(shù)小于12的表內除法算式的商,培養(yǎng)聯(lián)想、推理的能力。教學準備:例題插圖、10個圖片。教學過程:一、復習引入。。
2024-12-13 11:28
【摘要】教學內容:練習八教學目標:1.通過練習,使學生更加熟悉9的乘法口訣和用口訣求商。2.提高計算速度和正確率。3.培養(yǎng)學生的思維能力。教學過程:一、背口訣練習男生、女生背、對口令背口訣。說說9的乘法口訣有什么特點,怎樣熟練記憶9的乘法口訣?二、完成練習題1.第2題把口訣補充完整,
【摘要】統(tǒng)計揚州市樸席中心學校竇興紅教學目標:1、經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計過程,認識方塊統(tǒng)計圖,并能用方塊統(tǒng)計圖(涂色)來表示統(tǒng)計的數(shù)據(jù),能根據(jù)統(tǒng)計圖提出或回答一些簡單的問題。2、到生活中去調查統(tǒng)計,培養(yǎng)統(tǒng)計意識,體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣,形成良好的合作學習的態(tài)度。教學重點:學習數(shù)據(jù)的收集
2024-12-12 21:02
【摘要】統(tǒng)計教學內容書P96~97頁例題、想想做做教學目標1.讓學生經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計過程,認識方塊統(tǒng)計圖,并能用方塊統(tǒng)計圖(涂色)來表示統(tǒng)計的數(shù)據(jù),能根據(jù)統(tǒng)計圖提出或回答一些簡單的問題。2.初步滲透統(tǒng)計的思想以及方法,提高學生解決實際問題的能力,培養(yǎng)學生的合作意識和應用意識。3.通過對學生身邊有趣的事例的調查,體會統(tǒng)
【摘要】統(tǒng)計教學內容:教科書第96—97頁的內容。教學目標:1.經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計過程,認識方塊統(tǒng)計圖,并能用方塊統(tǒng)計圖(涂色)來表示統(tǒng)計的數(shù)據(jù),能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提出或回答一些簡單的問題。2.到生活中去調查、統(tǒng)計,培養(yǎng)統(tǒng)計意識,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣,形成良好的合作學習
【摘要】練習十教學內容練習十第1~3題。教學目標1.通過練習,了解數(shù)據(jù)的整理過程,加深對象形統(tǒng)計圖的認識。能根據(jù)統(tǒng)計圖回答一些簡單的問題。2.進一步體會事件發(fā)生、發(fā)展的可能性,能用“一定、可能、不可能”等詞語描述。初步學會根據(jù)統(tǒng)計結果推導事情發(fā)展的可能性,培養(yǎng)學生初步的推理能力,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)合作意識和應用意識。3.能根據(jù)
2024-12-13 19:08
【摘要】觀察物體教學目標:1.通過觀察,讓學生初步認識到從不同的角度觀察同一物體,所看到的形狀是不同的。2.能辨認從不同位置看到的簡單物體的形狀。3.初步培養(yǎng)學生的空間觀念。教學重點:初步感知從不同的角度觀察同一物體,結果是不同的。教學難點:能辨認從不同位置看到的簡單物體的形狀。教具準備:多媒體課件學具準備:
【摘要】練習二(1)施教日期:年月日課題練習二(1)教學內容二(上)第15頁上的1~5的內容共幾課時課型練習第幾課時5教學目標1.鞏固1-5的乘法口訣,能靈活運用口訣進行相關的計算。2.在整理口訣的過程中,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的