【正文】 城市分布圖”答題：（1）、德國北部農(nóng)業(yè)以__________為主，其原因就自然條件看是：__________________ _____________________；就社會經(jīng)濟條件看是：________________________________。8．本區(qū)是世界人口______（稀疏、稠密）區(qū)之一，但人口增長率卻是最_____的，有些國家如匈牙利還出現(xiàn)了________增長或________增長。3．德國工業(yè)發(fā)展狀況及工業(yè)中心：（1）、德國的主要工業(yè)部門：機械制造（包括電視、電子、汽車、儀器制造等）、化學、采煤、鋼鐵、紡織等 ；（2）、德國發(fā)展工業(yè)的有利條件：本國豐富的煤炭資源 ；便利的水陸運輸條件 ；雄厚的科技力量 ；（記憶是以魯爾工業(yè)區(qū)為例）；（3）、德國的主要工業(yè)區(qū)（分布較平衡）和工業(yè)中心：萊茵——魯爾區(qū)的工業(yè)中心是埃森、杜伊斯堡等城市 ；南部已由原來以旅游和啤酒業(yè)著名的地區(qū)發(fā)展為德國宇航、飛機制造和微電子心（其中代表城市為慕尼黑）。（二）、歐洲西部的經(jīng)濟狀況和國家居民1．歐洲西部的重要國家和首都：冰島 — 雷克亞未克 ；愛爾蘭 — 都柏林 ；挪威 — 奧斯陸 ； 瑞典 — 斯德哥爾摩 ； 芬蘭 — 赫爾辛基 ；丹麥 — 哥本哈根 ；保加利亞 — 索非亞 ； 羅馬尼亞 — 布加勒斯特 ； 南斯拉夫 — 貝爾格萊德 ；等等。4．旅游業(yè)發(fā)展情況：（1）、許多國家的旅游業(yè)收入已成為國民收入的主要來源之一 ；（2）、旅游資源分布狀況：南歐有陽光燦爛的地中海海邊風景區(qū)和沙灘浴場；北歐有曲折、幽深的峽灣，引人入勝；中部高聳的阿爾卑斯山，是登山和滑雪運動的好場所，歷史上，歐洲人民創(chuàng)造了燦爛的文化。3．歐洲西部地形以________和_________為主。（三）、讀圖分析題： 1．讀右圖，完成下列問題：（1）、在圖中相應(yīng)的位置填入下面的字母： a、芬蘭；b、挪威；c、瑞典；d、波蘭；e、德國；f、英國；g、法國；h、西班牙；I、意大利；j、希臘在這些國家中屬于北歐的是：_____________；南歐的是：_________；中歐的是；_____________。（4）、B處是__________工業(yè)區(qū)，主要工業(yè)部門有_______________________。世界上越來越多的國家已經(jīng)對外敞開了國門。只有先知其冷暖，才可以有備無患。充分發(fā)揮學生的積極性、主動性。(學生在優(yōu)美的樂曲中欣賞美景，進一步了解本區(qū)，同時思考問題)2學會運用地圖、統(tǒng)計圖及相關(guān)資料分析歐洲西部的地形、氣候特征理解歐洲農(nóng)業(yè)以傳統(tǒng)的畜牧業(yè)為主的原因。二難點 1理解歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。因而明確本區(qū)獨特的自然環(huán)境對地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的重要影響使學生進一步掌握讀圖分析地理信息的基本方法。N60176。師“為什么喜歡吃牛排羊排”學生回答“歐洲多牛羊”。設(shè)計意圖加強學生的競爭意識活躍課堂氣氛。學生答案意大利皮具、瑞士手表、手機 圖片展示歐洲的工業(yè)產(chǎn)品法國紅酒、瑞士手表、意大利法拉利跑車等。設(shè)計意圖突出重點激發(fā)學生的學習熱情拓展學生的知識面。先小組討論后派代表上講臺表述。請說說你了解西亞。了解歐洲各國。（三）教授新課：板書：一、雄厚的經(jīng)濟實力（對照書54頁圖簡單介紹資本主義的發(fā)展史。4．記住歐洲西部地區(qū)主要旅游資源的分布。（二）難點使學生進一步掌握讀圖分析地理信息的基本方法。再查找：位于西歐平原、波德平原、北部、南部半島上的國家及其首都。？（自英國向東到波蘭境內(nèi)、自斯堪迪納維亞半島南部到意大利，呈十字型分布）為什么？（沿河、臨?！煌ū憷?？（德國、法國、英國、意大利等等）B、：？（以制造業(yè)為主）：制造業(yè)是把原材料進行加工，制造成 各種工業(yè)產(chǎn)品 的工業(yè)部門。現(xiàn)在，世界經(jīng)濟中創(chuàng)匯高的行業(yè)之一就是旅游業(yè)。（讀地圖冊P23歐洲西部部分國家接待外國游客人數(shù)和國際旅游收入圖。南部地中海沿岸的國家，夏季陽光明媚，海濱沙灘風景優(yōu)美；北部有曲折，幽深的峽灣，引人入勝；中部高聳的阿爾卑斯山，是人們登山和滑雪的好地方。荷蘭、丹麥等國是世界著名的乳畜大國。）（占歐洲的一半左右，只當于我國面積的1/2，但這里卻分布著30多個國家）)過渡：歐洲西部雖然面積不大，但是人口、國家密集，回憶本區(qū)人口密集的主要原因是什么呢？（經(jīng)濟發(fā)達）課堂活動二：認識歐洲西部一個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展往往要受到什么因素的影響？（自然環(huán)境）請同學們回顧上一節(jié)關(guān)于歐洲的自然環(huán)境，結(jié)合地圖完成手中的題簽。面積：約500萬平方千米。（三）情感態(tài)度價值觀進一步培養(yǎng)學生對地理信息的提取、歸納、推理、對比及分析判斷的思維能力，樹立人地協(xié)調(diào)的觀念，并使學生從歐洲西部區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)合發(fā)展的成功經(jīng)驗中獲得啟示，得以借鑒。農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。請同學說說歐洲的地理位置和輪廓、地形。這個地區(qū)的旅游資源聞名遐爾，吸引了無數(shù)的各國游客。過程與方法：培養(yǎng)學生從地圖上獲取地理知識的能力，以及從課外書籍上獲取地理知識的能力。2分兩大組比賽卡片一式兩份?！睂W生活動四“國家與特色產(chǎn)業(yè)的連線”繼續(xù)小組比賽形式進行。師“聯(lián)系實際一起來談?wù)劇畯V佛同城化’帶來的好處。二、國家與經(jīng)濟板書展示“歐洲政區(qū)圖”讓學生自己找出熟悉的國家。歐洲西部范圍除了俄羅斯以外的歐洲部分?！鳖}目“風車之國”指“鐘表王國”指 2009年全球氣候大會在丹麥首都 舉行。2歐盟的地位和作用聯(lián)系我省的廣佛同城化讓學生進一步理解歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟和政治領(lǐng)域的重要地位。三情感態(tài)度價值觀 通過以上的學習進一步培養(yǎng)學生對地理信息的提取、歸納、推理、對比及分析判斷的思維能力樹立人地協(xié)調(diào)的觀念并使學生從歐洲西部區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)合發(fā)展的成功經(jīng)驗中獲得啟示得以借鑒。相信那時你會大開眼界，真正感受到“不看不知道，世界真奇妙”!第三篇：湘教版七年級下冊歐洲西部教案湘教版七年級下冊《歐洲西部》教案一、教學內(nèi)容 歐洲西部是人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達國家的集中地其聯(lián)合組織“歐盟”在世界政治和經(jīng)濟中占有重要的地位和作用。（給出問題，學生帶著問題盡情“游覽”）[師]：現(xiàn)在請大家試著點擊本圖的右下角，看看會有什么驚喜帶給大家!(學生點擊進入，屏幕上出現(xiàn)了五彩斑斕的彩色世界，隨著可愛的小天使飛來飛去，“恭喜你，你成功了”幾個大字由遠而近的出現(xiàn)在畫面中。大家趕緊行動起來，讀圖完成“題簽(一)”上的問題。有的學生談到歐洲西部著名的旅游景點；有的學生談到歐洲西部的經(jīng)濟：歐元、歐盟等；還有的學生談到了當今的熱點問題：瘋牛病、口蹄疫、炭疽熱等)[師]：這么好的地方，同學們想不想去看一看?[生]：想!(學生異口同聲，熱情高漲)[師]：要想