【正文】 料歸檔工作和結(jié)題工作，聯(lián)系學(xué)校實際精心構(gòu)思，做好“十一五”課題的申報、立項工作。因此，本學(xué)期繼續(xù)有計劃、有組織地落實好題研究和管理工作，使人人都參與研究課題。，首先從思想上切實轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為，那就是“變教為學(xué)，教必須服務(wù)于學(xué)，變“講”（誘導(dǎo)式或啟發(fā)式）為“不講”（共享式或分享式），構(gòu)建民主和諧的課堂。二、工作目標(biāo)：，使課改新理念內(nèi)化為教師的教學(xué)理念，實施于整個教學(xué)過程。（二）搭建舞臺，強化隊伍建設(shè)，繼續(xù)通過“請進來，走出去”的辦法，組織教師聽取專家講座、參加研討活動，促使教師逐步由“經(jīng)驗型”向“研究型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。期末根據(jù)課題組活動情況、教科研成果、資料積累等，進行課題評審和個人考核。，進一步鼓勵每位教師撰寫學(xué)校課改信息、教學(xué)心得、課題研究論文、教育教學(xué)案例等，并積極發(fā)送至“校園網(wǎng)”，促進科研成果的轉(zhuǎn)化和教育資源的共享。3.“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練” 專題研討活動。十二月份：。二、工作目標(biāo)建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實施精致教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（二）校本培訓(xùn)分層次、突重點校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。認(rèn)真積極參加各類教研活動，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣。積極開展好校本教研活動。進一步增強“質(zhì)量意識、服務(wù)意識和效率意識”，創(chuàng)新教研方式，努力構(gòu)建“教學(xué)視導(dǎo)經(jīng)?；?、校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系，實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。落實國家課程方案，開齊課程，上足課時。（二）抓好教學(xué)管理，提高管理效益。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實、做優(yōu)。課標(biāo)重解讀。課堂重效益。嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。實施質(zhì)量跟蹤調(diào)查制、教學(xué)質(zhì)量問責(zé)制，確保對學(xué)科教師及對學(xué)校的評價公平公正。（五）抓教師專業(yè)成長，壯大優(yōu)秀教師群體。⑤搭建中老年教師發(fā)展平臺，激發(fā)他們的工作熱情。十一月份。元月份。繼續(xù)以大慶路小學(xué)為實驗基地開展實施素質(zhì)教育的研究工作，進一步提煉小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)要求，進一步完善學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價體系，進一步研究如何將素質(zhì)教育各項要求滲透到各學(xué)科教學(xué)之中，滲透到學(xué)校各個育人環(huán)節(jié)之中，讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和素質(zhì)發(fā)展的樂園。，促進課堂教學(xué)效益提升繼續(xù)在全市大力推廣洋思經(jīng)驗和襟江小學(xué)課堂教學(xué)管理經(jīng)驗。5．建立教師研修機制，著力引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展積極關(guān)注薄弱學(xué)校和薄弱學(xué)科的教師隊伍建設(shè)，加強對薄弱學(xué)科教師的有效培訓(xùn)和引領(lǐng)。本著“夯實基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)”的原則，結(jié)合幼兒園的實際和老師們的現(xiàn)有水平，特制訂了以下教研工作計劃。，促進幼兒的健康發(fā)展。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)后反思”的能力。（5）密切家園聯(lián)系，做好家訪工作。四．具體活動安排： 九月份：做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作、新生家訪工作，確保幼兒園各項工作有序開展。第一次六認(rèn)真檢查。自制體育玩具評比。各年齡段家長開放半日活動。教師綜合素質(zhì)大賽。一月份：優(yōu)秀教育活動設(shè)計評比。各班主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。積極準(zhǔn)備，參加昆山市第六屆百節(jié)優(yōu)秀課評比活動。各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討，規(guī)范備課格式。新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，我們一定要堅定地站在時代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們幼兒園的新局面。（3）加強隨堂聽課的力度，及時給教師整改意見，使教師的教學(xué)基本功不斷得到提升。，以人為本，提高教師的各方面能力。三個水平是：提高教師的帶班水平；提高教師開展教育教研活動的水平，凸顯幼兒園的特色；開展專業(yè)基本功競賽，提升教師的專業(yè)水平。6． 落實課外閱讀要求，穩(wěn)步增長師生閱讀效益認(rèn)真貫徹落實《泰興市小學(xué)課外閱讀活動指導(dǎo)意見》，深入研究提高課外閱讀實效的策略；加大對學(xué)?！皥D書室”、“閱覽室”及班級“圖書角”建設(shè)和使用的推動力度，落實“書香校園”、“書香班級”和“讀書好少年”評選及“閱讀考級”驗收工作，推進“讀書周”或“讀書月”活動的開展。4．加強課題研究管理，提升教師教學(xué)研究能力進一步強化課題研究為教學(xué)服務(wù)的意識，加強對各學(xué)?！敖虒W(xué)實踐課題”研究的指導(dǎo)。鼓勵和支持各教研中心創(chuàng)新教研思路，形成教研特點，幫助教研中心總結(jié)和提煉成功經(jīng)驗，組織交流活動，對區(qū)域教研中心的工作實施有效推動。第四篇：2011年秋學(xué)期小學(xué)教研工作計劃泰興市教育教學(xué)研究室2011年秋學(xué)期小學(xué)教研工作計劃一、指導(dǎo)思想以《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針，以深入推進素質(zhì)教育為宗旨，充分遵循小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，積極發(fā)揮對學(xué)校教研工作的指導(dǎo)、服務(wù)和推動作用。①組織公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，促進教師在活動中成長，培養(yǎng)優(yōu)師、名師。通過教師個人反思、同伴互助、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式，開展好教研活動、理論學(xué)習(xí)活動，扎實推進校本教研。繼續(xù)落實常規(guī)資料抽查制、月量化制。作業(yè)設(shè)置既要體現(xiàn)基礎(chǔ)性，又要注重探究性、實踐性。備課重實效。（三）抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。做到活動開展規(guī)范化、制度化、扎實有效。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。加大各年級數(shù)學(xué)教學(xué)的監(jiān)督力度，全面提高數(shù)學(xué)成績。一月對課題工作進行小結(jié)。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。教研活動要對外開放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進來的方式，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。組織我校教師積極參加鎮(zhèn)級、校級語文、數(shù)學(xué)、英語科的教研活動。2.“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”示范課教學(xué)。